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簡介:第一冊,1曾子曰,吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎,學(xué)而曾子說,我每天多次反省自己,替別人辦事是不是盡心竭力了呢,同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢,老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢,2學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,光讀書學(xué)習(xí)不
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上傳時(shí)間:2023-09-07
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簡介:部編版七年級,上,01曹操觀滄海02王灣次北固山下03馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思04岑參行軍九日思長安故園05李益夜上受降城聞笛06劉禹錫秋詞07李商隱夜雨寄北08陸游十一月四日風(fēng)雨大作09譚嗣同潼關(guān)10論語十二章11誡子書圖片01曹操觀滄海東臨碣石
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簡介:初中語文49篇文言文和古詩易考題型論語1,論語中指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,2,強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是,三人行,必有我?guī)熝?3,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,切莫不懂裝懂的句子是,知之為知之,不知為
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簡介:送別抒懷類鑒賞要點(diǎn)送別抒懷詩是古詩詞中的一個(gè)大類,他們一般按時(shí)間,地點(diǎn)來描寫景物,表達(dá)離愁別緒,從而體現(xiàn)作者的思想感情,這類詩歌大多纏綿凄切,充滿感傷情調(diào),如柳永的雨霖鈴,這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用觸景生情,情景交融的抒情方式,也借助于
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簡介:一,詩歌中對字,詞的鑒賞這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力,解答時(shí)要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評,可以從詞性,色彩,修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵,值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答,不能孤立地談這個(gè)詞的作用,我們
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簡介:關(guān)雎1,開篇用什么手法,有什么作用,關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,開篇起興,在河心小洲上,關(guān)關(guān),鳴叫的雎鳩鳥,情誼深摯,互相唱和的樣子,與君子淑女的恭敬相處非常相似,寫雎鳩鳥是為了引起讀者的聯(lián)想,醞釀氣氛,然后進(jìn)入正題,抒寫自己的傾心所思和強(qiáng)烈向往
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簡介:古詩詞常見意象歸納酒,飲酒多表達(dá)豪情,悲愁,苦悶和郁郁不得志的情感,1,抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁,宣州謝脁樓餞別校書叔云李白,2,東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,醉花陰李清照,3,金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢,行路難李白,4,濁酒一杯家
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簡介:重要文體,一,古代重要文體1說一種文體,可以記敘,可以議論,也可以抒情,但都是作者為了說理或發(fā)表某種觀點(diǎn)或看法的一種體裁,如愛蓮說馬說,2銘本是刻在金屬器物或石碑上用來警戒自己或頌揚(yáng)他人的文字,一般都用韻,后來成為一種專門文體,如陋室銘,3
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簡介:1,巴爾扎克說過,不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵,風(fēng)雨過后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色,走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色,在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零
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簡介:開頭技巧欲揚(yáng)先抑,開發(fā)胃口唉,老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢,她可是我班最兇的女生啦,就因?yàn)檫@,大伙都叫她,虎妞,同桌開門見山,直截了當(dāng)我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌,對她,我有一肚子的話要說,同桌描形繪神,印象逼真她,長得真丑,黃瘦的臉
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