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簡(jiǎn)介：雙城記查爾斯狄更斯我今日所做的事遠(yuǎn)比我往日的所作所為更好,更好,我今日將享受的安息遠(yuǎn)比我所知的一切更好,更好,百年孤獨(dú)加西亞馬爾克斯這手稿上所寫(xiě)的事情過(guò)去不曾,將來(lái)也永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù),因?yàn)槊凶⒍ㄒ话倌晏幱诠陋?dú)的世家決不會(huì)有出現(xiàn)在世上的第二次
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簡(jiǎn)介：記敘文如何開(kāi)頭常言說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,萬(wàn)事開(kāi)頭難,做事情如此,寫(xiě)文章也是這樣,不少同學(xué)盡管有習(xí)作的材料,可往往被文章的第一句話難住,有的冥思苦想無(wú)從下筆,有的七改八改耽誤時(shí)間,恰當(dāng),新穎的開(kāi)頭,不僅能使你筆下生花,而且能增加文采,吸
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簡(jiǎn)介：01初中文言文通假字1,學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎,論語(yǔ)十則,說(shuō),yu,通,悅,愉快,2,誨女知之乎,是知也,論語(yǔ)十則,女,通,汝,你,知,通,智,聰明,3,扁鵲望桓侯而還走,扁鵲見(jiàn)蔡桓公,還,通,旋,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn),4,在腸胃,火齊之所及也,扁鵲見(jiàn)
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簡(jiǎn)介：1英雄不僅僅是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)洗禮,保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士,和平年代為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的所有人,都是我們的英雄,猶記,天眼探空,南仁東,蛟龍?zhí)胶?徐芑q南,這些國(guó)家脊梁以自己淵博的學(xué)識(shí),化作一束至純至強(qiáng)之光,照亮后人前進(jìn)的道路,適用主題,民族脊梁,致敬英
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簡(jiǎn)介：搭配不當(dāng)1主謂搭配不當(dāng)例,他那和藹可親的笑容,循循善誘的教導(dǎo),時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前,解析,這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng),主語(yǔ)中心語(yǔ),教導(dǎo),和謂語(yǔ)中心語(yǔ),出現(xiàn),不搭配,將,循循善誘的教導(dǎo),刪去即可,2動(dòng)賓搭配不當(dāng)例,我們參觀了這個(gè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)英雄活
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簡(jiǎn)介：一,分類(lèi),根據(jù)對(duì)象及內(nèi)容分為三類(lèi),1,記敘性的散文寫(xiě)人敘事類(lèi),寫(xiě)人的散文,描寫(xiě)人的某種精神面貌,通過(guò)他的言談舉止,為人處世來(lái)達(dá)到顯示性格的目的,進(jìn)一步對(duì)要寫(xiě)的這個(gè)人的行為品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),然后表明作者對(duì)某種精神的評(píng)價(jià),對(duì)人的某種精神的評(píng)價(jià),或贊
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簡(jiǎn)介：安詳不能寫(xiě)作安祥,翔實(shí)與詳實(shí)可通用,提倡用翔實(shí),2,按部就班不能寫(xiě)作按步就班,三部曲不要寫(xiě)作三步曲,3,郵政用途的明信片,不要寫(xiě)作名信片,人與人互相介紹用的名片,不要寫(xiě)作明片,4,報(bào)道與報(bào)導(dǎo)讀音不同,現(xiàn)在提倡用報(bào)道,5,爆發(fā)與暴發(fā),爆發(fā)指因
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簡(jiǎn)介：1第一組,愛(ài)財(cái)如命,一毛不拔,同,都形容極其吝嗇,異,前者偏重于性格上的吝嗇,語(yǔ)義重,后者偏重于行為上的自私,語(yǔ)義輕一些,愛(ài)憎分明,涇渭分明,同,都有界限清楚的意思,異,前者專(zhuān)指思想感情上的愛(ài)與恨,后者多指人或事的好壞截然不同,安分守己,循
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簡(jiǎn)介：一,知識(shí)點(diǎn)匯總No,1實(shí)詞釋義,含實(shí)詞辨析,文言實(shí)詞絕大部分具有多義性,這類(lèi)題不僅要靠積累,還需掌握一定的推斷技巧,技巧一,直接遷移法,又稱(chēng),聯(lián)想推斷法,即聯(lián)系已學(xué)課文中有關(guān)該詞的用法推斷詞義,如,過(guò)而能知,可以為明,中的,過(guò),字,如果能聯(lián)
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簡(jiǎn)介：斷句在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,一般用,是,表示判斷,文言文中,在少數(shù)地方也用到了,是,來(lái)表示判斷,如,不知木蘭是女郎,問(wèn)今是何世,但是古漢語(yǔ)中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞,其常見(jiàn)的句式有,1在主語(yǔ)后加,者,表停頓,在謂語(yǔ)后加,也,表判斷,基本形式有,1
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