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簡介：一,函數1,變量的定義,在某一變化過程中,我們稱數值發生變化的量為變量,變量還分為自變量和因變量,2,常量的定義,在某一變化過程中,有些量的數值始終不變,我們稱它們為常量,3,函數的定義,一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量,與y,并且
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上傳時間：2023-09-22
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簡介：初中數學各題型解題方法選擇題的解法1,直接法,根據選擇題的題設條件,通過計算,推理或判斷,最后得到題目的所求,2,特殊值法,特殊值淘汰法,有些選擇題所涉及的數學命題與字母的取值范圍有關,在解這類選擇題時,可以考慮從取值范圍內選取某幾個特殊值
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上傳時間：2023-08-06
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簡介：初中數學公式順口溜01有理數的加法同號相加一邊倒,異號相加大減小符號跟著大的跑,絕對值相等零正好02合并同類項合并同類項,法則不能忘,只求系數和,字母,指數不變樣03去,添括號去括號,添括號,關鍵看符號,括號前面是正號,去,添括號不變號,括
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簡介：配方法通過把一個解析式利用恒等變形的方法,把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式解決數學問題的方法,叫配方法,在初中數學的學習中,我們主要應用的就是完全平方式,在因式分解,化簡根式,解方程,證明等式和不等式,求函數的極值和解析
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上傳時間：2023-08-06
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簡介：平面直角坐標系考察主要內容,考察平面直角坐標系內點的坐標特征函數自變量的取值范圍和球函數的值考察結合圖像對簡單實際問題中的函數關系進行分析,一,坐標1,數軸規定了原點,正方向,單位長度的直線叫數軸,數軸上的點可以用一個數來表示,這個數叫這個
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簡介：證明題的思路很多幾何證明題的思路往往是填加輔助線,分析已知,求證與圖形,探索證明,對于證明題,有三種思考方式,1,正向思維,對于一般簡單的題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這里就不詳細講述了,2,逆向思維,顧名思義,就是從相反的方向思考
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簡介：一,選擇題的解法1,直接法,根據選擇題的題設條件,通過計算,推理或判斷,最后得到題目的所求2,特殊值法,特殊值淘汰法,有些選擇題所涉及的數學命題與字母的取值范圍有關,在解這類選擇題時,可以考慮從取值范圍內選取某幾個特殊值,代入原命題進行驗證
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簡介：一,數與式,8條,易錯點1,有理數,無理數以及實數的有關概念理解錯誤,相反數,倒數,絕對值的意義概念混淆,以及絕對值的分類討論,每年選擇題必考,易錯點2,實數的運算關鍵是把好符號關,在較復雜的運算中,不注意運算優先級或者不合理使用運算律,從
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簡介：證明題要掌握三種思考方式正向思維對于一般簡單的題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這里就不詳細講述了,逆向思維顧名思義,就是從相反的方向思考問題,在初中數學中,逆向思維是非常重要的思維方式,在證明題中體現的更加明顯,同學們認真讀完一道題的
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簡介：1三角形中常見輔助線的添加1,與角平分線有關的,1,可向兩邊作垂線,2,可作平行線,構造等腰三角形,3,在角的兩邊截取相等的線段,構造全等三角形2,與線段長度相關的,1,截長,證明某兩條線段的和或差等于第三條線段時,經常在較長的線段上截取一
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