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簡(jiǎn)介：14*走一步，再走一步知識(shí)與技能1初步學(xué)會(huì)分析記敘文章中的敘事論理及其詳略安排，學(xué)習(xí)描寫(xiě)心理活動(dòng)的方法。2了解課文中以小見(jiàn)大，以實(shí)寓虛的記敘方法。過(guò)程與方法通過(guò)品讀課文，感受“我”學(xué)會(huì)正確對(duì)待困難，在困難面前不餒不躁，一步一個(gè)腳印來(lái)沉著應(yīng)付的心理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)正確對(duì)待困難，在困難面前不餒不躁，一步一個(gè)腳印來(lái)沉著應(yīng)付的精神。重點(diǎn)有感情地朗讀全文，把握記敘文的六要素，整體感
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簡(jiǎn)介：4古代詩(shī)歌四首精彩開(kāi)篇詞古代詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作,不僅語(yǔ)言雋美,而且意境深遠(yuǎn)。它們有的充滿了生活的情趣,有的蘊(yùn)含著深刻的哲理,因此千百年來(lái)廣為傳誦,成了流傳千古的名篇。我們?cè)谡n外已經(jīng)接觸了不少優(yōu)秀的古代詩(shī)詞,從今天開(kāi)始,我們將陸續(xù)學(xué)習(xí)課本中的四首古代詩(shī)詞,領(lǐng)會(huì)古人融情于景,借景抒情的手法和講究煉字煉句的創(chuàng)作精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地反復(fù)朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌
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簡(jiǎn)介：寫(xiě)作熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作精彩開(kāi)篇詞生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不息。葉圣陶說(shuō)“作文這件事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文章。”可見(jiàn)，要寫(xiě)好文章，就要熱愛(ài)生活，從生活中找到寫(xiě)作素材，發(fā)掘生活之真善美。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的敏感性和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生感受生活，不僅用眼睛看，更要用心去思考。3.引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的
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簡(jiǎn)介：寫(xiě)作寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)精彩開(kāi)篇詞世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，同樣也沒(méi)有完全一樣的兩個(gè)人。每個(gè)人都有不同的個(gè)性特點(diǎn)，有人內(nèi)向，有人潑辣；有人粗獷，有人細(xì)膩；有人幽默，有人樸實(shí)寫(xiě)人要細(xì)心觀察，認(rèn)真比較，抓住人物的個(gè)性特征，才能把人物寫(xiě)真寫(xiě)活。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步掌握人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)方法的要點(diǎn)。2.掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)人物的寫(xiě)作技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、生動(dòng)描寫(xiě)人物個(gè)性特點(diǎn)的能
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簡(jiǎn)介：14*走一步，再走一步1知識(shí)與技能目標(biāo)感知課文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，把握文章主旨。2過(guò)程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生探究精神，合作精神，提高解決問(wèn)題的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感悟文章蘊(yùn)含的生活哲理，正視并積極克服生活中的困難。以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。講授法、討論法、合作學(xué)習(xí)法。課件。一、情景導(dǎo)入生成問(wèn)題溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春天。走一步
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簡(jiǎn)介：綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落精彩開(kāi)篇詞我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛(ài)那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山極頂；我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲；我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽；我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；我愛(ài)那“日出江花紅勝火”的秀麗江南；但我更愛(ài)文學(xué)，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；學(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣
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簡(jiǎn)介：17*動(dòng)物笑談精彩開(kāi)篇詞忘我是一種執(zhí)著，是一種癡迷，更是一種瘋狂。而對(duì)于一位動(dòng)物學(xué)家而言，為動(dòng)物而瘋狂似乎不是什么意外之舉，因?yàn)槟切┛蓯?ài)的小生靈們是那么可愛(ài)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受作者專注忘我的科學(xué)精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)文章略帶調(diào)侃的詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入動(dòng)物的世界是一個(gè)友誼的世界，是一個(gè)甜蜜的世界，也是一個(gè)奇妙的世界，今天，讓我們跟隨奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普
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簡(jiǎn)介：第二單元5秋天的懷念精彩開(kāi)篇詞有一位著名的作家，叫史鐵生。遺憾的是，他從21歲起，就坐在了輪椅上。更讓他痛心的是，母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他知道母親嚴(yán)重的病情時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。他曾經(jīng)在我與地壇中說(shuō)“那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。”今天，就讓我們一起去感受這份深深的懷念吧
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簡(jiǎn)介：20天上的街市精彩開(kāi)篇詞夜晚，我們仰望天空，群星璀璨，那里，發(fā)生過(guò)多少美麗的故事，產(chǎn)生過(guò)多少神奇的傳說(shuō)，令人禁不住心馳神往。今天我們跟隨著著名詩(shī)人郭沫若先生一起步入想象的世界，感受詩(shī)人所追求的那份美麗，那份新奇。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌的方法，并了解現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)法和風(fēng)格。2.理解并學(xué)習(xí)詩(shī)歌中運(yùn)用的想象和聯(lián)想的手法。3.了解詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們
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簡(jiǎn)介：第三單元9從百草園到三味書(shū)屋精彩開(kāi)篇詞童年是一首古老的歌謠，每個(gè)人都有難忘的童年，童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我們記憶中的珍寶。可是，每個(gè)人都必須告別童年，成長(zhǎng)為一個(gè)大人，當(dāng)一個(gè)成人回顧童年時(shí)，他的心里會(huì)想些什么呢學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)抓住景物特征，層次井然、融情入景地描繪景物的寫(xiě)法，培養(yǎng)觀察與表達(dá)能力。2.品味作者簡(jiǎn)練生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言特色，增強(qiáng)語(yǔ)感。3.認(rèn)識(shí)作者,了解
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