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簡(jiǎn)介：那時(shí)那人那事解讀不一樣的魯迅1、說教材新課標(biāo)認(rèn)為綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)為語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，聽說讀寫能力的綜合發(fā)展，語言課程與其它課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神、注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施能力，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)突出學(xué)生的自主性、主動(dòng)參與精神，特別要注重探索和參與過程。朝花夕拾這部散文集是新人教
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上傳時(shí)間：2021-07-27
頁數(shù)： 3
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簡(jiǎn)介：部編版七年級(jí)上冊(cè)語文教案全冊(cè)（共59頁）部編版七年級(jí)上冊(cè)語文1春教案.docx部編版七年級(jí)上冊(cè)語文2濟(jì)南的冬天教案.docx部編版七年級(jí)上冊(cè)語文3雨的四季教案.docx部編版七年級(jí)上冊(cè)語文4古代詩歌四首教案.docx部編版七年級(jí)上冊(cè)語文5秋天的懷念教案.docx部編版七年級(jí)上冊(cè)語文6散步教案.docx部編版七年級(jí)上冊(cè)語文7散文詩二首教案.docx部編版七年級(jí)上冊(cè)語文8世說新語二則教
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頁數(shù)： 89
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簡(jiǎn)介：15誡子書教學(xué)目標(biāo)1積累文言實(shí)詞，熟讀成誦，培養(yǎng)文言語感。2反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，把握文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)諸葛亮嚴(yán)密的論證。3通過品讀課文，感受諸葛亮的人格魅力，教育學(xué)生讀書修身，靜心養(yǎng)德，做有抱負(fù)、有智慧、有膽識(shí)的人。教學(xué)重難點(diǎn)背誦課文，積累警句；理解主旨勤學(xué)勵(lì)志，修身養(yǎng)性；體會(huì)作者情感，賞析精彩妙點(diǎn)。導(dǎo)入新課教師提問三國(guó)時(shí)期，群雄并起，問鼎逐鹿。請(qǐng)問，你最喜歡哪位英雄為什
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上傳時(shí)間：2021-01-15
頁數(shù)： 3
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簡(jiǎn)介：5秋天的懷念教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能理解課文內(nèi)容，把握母親的藝術(shù)形象，感悟作者的意圖。訓(xùn)練學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，培養(yǎng)學(xué)生有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。2過程與方法指導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)討論，自己讀懂課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法。3情感態(tài)度價(jià)值觀感受博大、寬厚的母愛和兒子對(duì)母親的思念、懺悔、自責(zé)，體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義
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上傳時(shí)間：2021-01-15
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簡(jiǎn)介：14*走一步，再走一步教學(xué)目標(biāo)1要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。2通過對(duì)重點(diǎn)語句的理解把握本文的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)1復(fù)述故事，概括主旨，學(xué)習(xí)文章細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫。2多角度理解故事蘊(yùn)含的生活哲理。導(dǎo)入新課在生活中，我們常常會(huì)遇到一些意想不到的困難，比如，父母突然下崗了，家中經(jīng)濟(jì)陷入困境；你自以為學(xué)習(xí)挺努力的，可升入中學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)自己和別人差距挺大，學(xué)
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簡(jiǎn)介：4古代詩歌四首教學(xué)目標(biāo)背誦詩歌，理解詩的意境，體會(huì)作者情感。教學(xué)重難點(diǎn)1反復(fù)誦讀，熟練背誦，積累詩句。2品味語言，體會(huì)詩詞意境。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情。教學(xué)過程觀滄海一、初讀詩歌疏通詩意自學(xué)提示及要求1有感情地朗讀詩歌，注意語氣、語速、語調(diào)及節(jié)奏的把握。2結(jié)合課下注釋，用自己的話疏通這首詩歌的意思。【明確】1詩歌朗讀節(jié)奏指導(dǎo)可以按音節(jié)兼顧意義來劃分。四言詩
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簡(jiǎn)介：17*動(dòng)物笑談教學(xué)目標(biāo)1理解并積累字詞。2感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。3體味文章幽默風(fēng)趣的語言。教學(xué)重難點(diǎn)1領(lǐng)會(huì)語言的幽默風(fēng)趣，注意體會(huì)這種幽默的效果。2學(xué)會(huì)使用擬人等修辭手法生動(dòng)形象地描寫動(dòng)物。導(dǎo)入新課“動(dòng)物笑談”，意思是談?wù)摵蛣?dòng)物有關(guān)的趣事、笑話。瀏覽課文，了解故事內(nèi)容，體會(huì)作者幽默的語言風(fēng)格。教學(xué)過程一、初讀課文整體感知1資料助讀康拉德勞倫茲190
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簡(jiǎn)介：7*散文詩二首教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有感情地朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。2體驗(yàn)人間至愛親情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教學(xué)過程金色花導(dǎo)入新課母親是孕育萬物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母愛是人類情感中最崇高、最美好的。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)設(shè)想向母親表達(dá)愛意的方式，然后以“媽媽，我想說愛您”為題，說一段話。學(xué)生略思考后，23名同學(xué)回答同學(xué)們
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簡(jiǎn)介：13植樹的牧羊人教學(xué)目標(biāo)1理解并積累字詞。2理解課文內(nèi)容，把握文章線索，體會(huì)作者的寫作意圖。教學(xué)重難點(diǎn)1.抓住作者對(duì)人物的細(xì)致描寫與景物的變化。2細(xì)心體會(huì)字里行間流露出的作者的情感。3抓住議論句體會(huì)作者的寫作意圖。導(dǎo)入新課一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地，變成了流著奶和蜜的田園，今天，讓我們走進(jìn)植樹的牧羊人，看看是什么精神在支撐著
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簡(jiǎn)介：21*女媧造人教學(xué)目標(biāo)1通過復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想象手法的運(yùn)用，并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。2感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3初步了解神話故事的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1大膽而新奇的想象。2對(duì)人類誕生的喜悅感。導(dǎo)入新課在奇幻的神話世界里，有隔河相望的牛郎織女，有對(duì)月流珠的在岸鮫人那么，人，是從哪里來的對(duì)這個(gè)有趣的話題，今天我們?cè)倏纯催h(yuǎn)古時(shí)代的人們是如何理解的。教學(xué)過程一、初讀課
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