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簡介：3*雨的四季教學目標1理解并積累字詞。2體會語言之美，并學習作者抓住景物特征描寫的方法。3理解課文內容，把握文章線索，體會作者情感，領悟作者熱愛自然，熱愛生活的意趣。教學重難點1.分析四季的雨不同的特點，體會作者對雨寄托的情感。賞析本文的語言特色。2培養學生抓住景物特征描寫的能力，領悟、體會作者對自然和生命情感。導入新課雨是大海的女兒，是天使的眼淚，是大地的微笑，是文人的寵兒。古
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上傳時間：2021-01-15
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簡介：11論語十二章教學目標1了解論語的基本情況及孔子的教育思想；能借助注釋和工具書翻譯課文，積累重點文言詞語，能背誦課文。2掌握關于學習方法與學習態度的名言警句。3領悟論語十二章的深刻含義，體會孔子所倡導的“為學之道”。導入新課在中國五千年的文明史上，在華夏源遠流長的歷史長河中，曾出現過不少光耀千古的文化巨人，他們為我們留下了極寶貴的文化遺產。論語就是其中一部輝煌的巨著，它是中華民族優秀的
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簡介：1春教學目標1學會細致地觀察并生動地描寫自然景物。2學習文章嚴謹而精美的結構安排。3靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法。教學重難點1領會語言的準確性、生動性。2培養學生細致觀察事物，抓住特點描述的能力。導入新課春天是一年四季中最美的季節。春回大地，萬物復蘇，春天給大地帶來希望，春天歷來是文人墨客歌詠的對象。在古人眼中，春草是“草色遙看近卻無”，春花是“一枝紅杏出墻來”，春風是“吹
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簡介：19皇帝的新裝教學目標1培養有感情朗讀課文的能力。2理清故事情節。3了解本文語言描寫的精妙，把握作品深刻的思想意義。教學重難點1培養學生聯想和想象的能力。2作品深刻的內涵和思想。3培養敢說真話的良好品質。課時安排兩課時教學過程第一課時導入新課說起童話，我們大家肯定會興趣盎然，那么你都讀過誰的童話學生可能說鄭淵潔、安徒生、格林等等，看來大家都讀過安徒生的童話，也非
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簡介：9從百草園到三味書屋教學目標1理解課文的內容、結構、情感和主題。2.學習理解精彩的景物描寫，以及準確生動的動作描寫。3.探討文中的疑難詞語和問題，培養探究的習慣。教學重難點重點是描述百草園的部分，掌握寫景抓特點、按順序、多角度描寫的手法。難點是描寫三味書屋的部分，對部分內容的理解以及對難解詞語的理解。課時安排兩課時教學過程第一課時一、預習檢查1.掌握下列字的讀音和字形
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簡介：22寓言四則教學目標1.順暢朗讀，準確翻譯，概括寓意。2了解寓言故事蘊涵的深刻寓意，從中接受教育。教學重難點1.了解課文內容，理解課文中蘊涵的深刻寓意。2.順暢朗讀，準確翻譯。教學過程赫耳墨斯和雕像者一、初讀課文整體感知1.學生自由朗讀課文，讀準、讀通課文。2.學生示范朗讀，其他同學認真聽，從字詞讀音、朗讀節奏、語氣表達等方面進行評價。3.全班齊讀課文，讀后復述寓言故事內容
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簡介：16貓教學目標1熟讀課文，掌握本課基礎生字詞。2.概括并比較三只貓的不同來歷、外形、性情和在家中的地位，揣摩生動的細節描寫。3.體會作者對三只貓的感情，感悟作者對第三只貓死后的悔恨之情，思考其中蘊含的人生哲理。4.形成關愛動物，善待生命，尊重生命的情感。教學重難點1.概括比較三只貓的不同來歷、外形、性情和在家中的地位，揣摩生動的細節描寫。2.體會作者對第三只貓特殊的思想感情，感受其
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簡介：6散步教學目標1準確、流利、有感情地朗讀課文，感受親情，體味濃重的情意。2揣摩詞句含義，品味文章的語言美。3培養尊老愛幼、珍惜親情的情感。教學重難點整體感知文意，體味三代人互相體諒、互相謙讓的樸實純真的親情。教學方法以“先學后教”的思想理念為指導，采用“自讀品悟誘導點撥合作探究相結合”的教學方法。即在教師的引導下，學生運用朗讀、討論和品讀的方法探究主旨、品味語言。抓住關鍵語句精讀
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簡介：12紀念白求恩教學目標1通讀感知全文主要內容，然后把握文章夾敘夾議的寫法。2事實論據的論述和正反對比的作用。3學習白求恩同志的精神并理解這種精神所表現出來的思想美、行為美。教學重難點1懂得議論文與記敘文的區別及議論文的要點。2.掌握夾敘夾議、對比論證的寫作方法。3掌握文章的層次，及文章語言的感染力與說服力。導入新課白求恩這個名字在中國可以說是家喻戶曉，他不遠萬里，來到中國，為八
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簡介：2濟南的冬天教學目標1學會細致地觀察，抓住自然景物特點描寫的手法。2學習文章嚴謹而精美的結構安排。3了解、區分、并學會使用比喻、擬人等修辭手法。教學重難點1領會語言的準確性、生動性、情感性。2培養學生，細致觀察事物，抓住特點描述的能力。導入新課說起冬，尤其是中國北方的寒冬，腦海中浮現的多是朔風怒號、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中，不僅感受不到這些，反而使人
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