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簡(jiǎn)介：抓住細(xì)節(jié)突出中心一導(dǎo)入猜一猜“他是誰(shuí)”A他是個(gè)明顯，非常搞笑，他的每一個(gè)小品我都看過(guò)，我的朋友們也都很喜歡他。他模仿力很強(qiáng)，特別是模仿別的明顯唱歌，唱得特別像。B白白的小臉，油油的分頭，跟牛犢子舔了似的，一雙小耗子眉配一雙小耗子眼，小鼻子，薄嘴唇，小嘴兒一歪“哎呀媽呀，這是為什么呢”搖曳著身姿，斜跨著環(huán)保布袋。走路、說(shuō)話總帶一個(gè)語(yǔ)氣助詞HAO盡管梳著分頭，帶著紅色發(fā)卡，穿著
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簡(jiǎn)介：習(xí)作人物外貌描寫教學(xué)設(shè)計(jì)教材解析新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)指出“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，并在作文中表達(dá)真情實(shí)感。”本節(jié)課，我是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定做的。作文訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在寫作教學(xué)中，只有一點(diǎn)一滴的引導(dǎo)學(xué)生積累寫作方法，體驗(yàn)寫作情趣，才能使學(xué)生的寫作水平逐漸提高。人物外貌描寫是直接刻畫人物的一種寫作方法，主要是對(duì)人物的身材
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簡(jiǎn)介：如何突出中心教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助課文學(xué)會(huì)找文眼，找出文章的中心句，進(jìn)而提煉中心思想。2、讀經(jīng)典文章，學(xué)習(xí)并體會(huì)如何找出中心詞、突出中心。3、通過(guò)放學(xué)路上所見所聞所感，圍繞中心立意，寫出文章結(jié)構(gòu)。突出審題、立意、構(gòu)思的方法指導(dǎo)。重點(diǎn)如何突出中心難點(diǎn)如何選取合適的材料板書設(shè)計(jì)突出“中心”感悟升華實(shí)景、實(shí)事、人物描寫虛景烘托、矛盾沖突及解決感悟道理、情感升華（引入，可
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簡(jiǎn)介：詳略得當(dāng)寫好一件事”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)病文分析、小組合作、講練結(jié)合的方式，掌握詳略得當(dāng)寫好一件事的方法。2、通過(guò)合作交流，提高學(xué)生寫作的熱情和自信。3、了解記敘文的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的敘事能力?！局仉y點(diǎn)】通過(guò)病文分析、小組合作、講練結(jié)合的方式，掌握詳略得當(dāng)寫好一件事的方法。【課型與課時(shí)】作文課；一課時(shí)【教學(xué)創(chuàng)意】微視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)“怎樣定詳略”有個(gè)直觀的
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簡(jiǎn)介：作文教學(xué)寫好一個(gè)開頭教學(xué)目標(biāo)拓展學(xué)生寫作思維，能用排比法寫出精彩奪目的開頭。一、譬喻導(dǎo)入人們常用鳳頭、豬肚、豹尾來(lái)比喻文章的開頭、主體和結(jié)尾。意思是說(shuō)，寫文章開頭像鳳頭那樣美麗精彩；主體像豬肚那樣充實(shí)豐富；結(jié)尾像豹尾一樣警策有力。開頭寫得好，讀者就會(huì)不由自主地有看下去的沖動(dòng)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種能令你的文章精彩奪目的開頭方法，讓你的文章能在瞬間抓住讀者的眼球。2、開頭示例師首先我們
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簡(jiǎn)介：作文如何突出中心學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助課文學(xué)會(huì)找出文章的中心，進(jìn)而提煉中心思想。2、學(xué)習(xí)并體會(huì)如何找出中心、突出中心。3、圍繞中心立意，突出審題、立意、構(gòu)思的方法指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)如何突出中心教學(xué)難點(diǎn)如何選取合適的材料課前準(zhǔn)備多媒體學(xué)生準(zhǔn)備小練筆本一、導(dǎo)語(yǔ)引入同學(xué)們，當(dāng)你拿到老師批改好的作文，你最想看什么（生老師的批語(yǔ)。）老師的批語(yǔ)中，你的文章出現(xiàn)最多的毛病有哪些（生
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簡(jiǎn)介：點(diǎn)題出文采，深度奪頭彩中考作文之“點(diǎn)題”技法指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)掌握點(diǎn)題寫作技法，并在作文中合理運(yùn)用。2.能力目標(biāo)“基本點(diǎn)題”“有文采的點(diǎn)題”“有文采的深度點(diǎn)題”寫作訓(xùn)練（重難點(diǎn)）3.情感目標(biāo)用慧眼發(fā)現(xiàn)生活，用慧心感受生活【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入生了解中考語(yǔ)文作文基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?；军c(diǎn)題目標(biāo)明確什么是“點(diǎn)題”、點(diǎn)題的重要性及位置1.生快速閱讀作文，從
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簡(jiǎn)介：寫作如何突出中心教學(xué)目標(biāo)1寫人記事，有較明確的中心思想。2根據(jù)中心整體布局，確定恰當(dāng)?shù)男形木€索。3引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)中心選材，恰當(dāng)處理詳略、重點(diǎn)描寫以突出中心。教學(xué)重難點(diǎn)如何選取合適的材料突出中心。課時(shí)分配1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣每篇文章都要有一個(gè)相對(duì)集中而明確的中心。有了中心，寫文章就有了主心骨；沒有中心，或者中心不明確，文章就會(huì)像一盤散沙，叫人不知
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簡(jiǎn)介：作文講評(píng)“讀評(píng)議結(jié)”教學(xué)模式學(xué)習(xí)抒情來(lái)突出中心的寫作訓(xùn)練講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、上一節(jié)作文指導(dǎo)課的教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用抒情手法來(lái)突出中心的寫法2、運(yùn)用抒情手法來(lái)突出中心的寫法進(jìn)行寫作訓(xùn)練二、作文講評(píng)課的教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)對(duì)習(xí)作的互評(píng)互改，深化直接抒情和間接抒情來(lái)突出中心的作文方法。2、學(xué)生能運(yùn)用學(xué)到的抒情方法修改自己的作文，并能夠明白情感才是文章的靈魂。三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入生活中，我
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簡(jiǎn)介：初中作文課教學(xué)設(shè)計(jì)如何使作文具體化教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力通過(guò)片段訓(xùn)練，學(xué)生能對(duì)一件事情做到具體敘述。2、過(guò)程與方法通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)，掌握一定的寫作技巧。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀營(yíng)造濃郁的文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)熱情，陶冶學(xué)生心情。教學(xué)重點(diǎn)片段練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)片段練習(xí)，掌握如何使作文具體化的技巧方法教學(xué)設(shè)想演示實(shí)驗(yàn)練習(xí)分析片段練習(xí)方法總結(jié)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)、課堂導(dǎo)入
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