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簡(jiǎn)介：太陽(yáng)船教學(xué)設(shè)計(jì)沈陽(yáng)市第七中學(xué)高晶超【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）有感情地誦讀課文，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，基本把握詩(shī)歌基調(diào)。（2）初步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力以及象征手法的運(yùn)用。2.過(guò)程與方法在誦讀中理解，在理解中誦讀，讀與感結(jié)合。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)體驗(yàn)人生，受到美的熏陶和感染?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、反復(fù)誦讀，感悟詩(shī)歌的思想感情。
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簡(jiǎn)介：天上的街市一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)。2、理解詩(shī)中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。3、體會(huì)詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)。難點(diǎn)理解聯(lián)想和想像的作用并形成能力。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法、啟發(fā)式四、課前預(yù)習(xí)。1.了解課文作者的情況。2.流利的朗讀課文并背誦課文
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簡(jiǎn)介：太陽(yáng)船教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)有感情地朗讀并背誦課文。理解詩(shī)歌的內(nèi)容主旨，品味詩(shī)歌語(yǔ)言。2、過(guò)程與方法目標(biāo)反復(fù)誦讀課文。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)理解詩(shī)中聯(lián)想與想象的作用，初步培養(yǎng)自己聯(lián)想和想象能力。感悟詩(shī)中表現(xiàn)的珍惜時(shí)光的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)有感情地朗讀并背誦課文。理解詩(shī)歌的內(nèi)容主旨，品味詩(shī)歌語(yǔ)言。理解詩(shī)中聯(lián)想與想象的作用，初步培養(yǎng)自己聯(lián)想和想象
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簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧繕?biāo)1繼續(xù)鍛煉學(xué)生的默讀能力，學(xué)會(huì)概括文章的中心思想。2增進(jìn)對(duì)人與自然關(guān)系的理解，形成尊重動(dòng)物，善待生命的意識(shí)。鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力目標(biāo)熟練的掌握“豐腴”“鳶鷹”等生僻字的字音和字形。學(xué)生掌握描寫(xiě)小動(dòng)物的方法，賞析文中好的詞語(yǔ)句子。明確作者通過(guò)寫(xiě)這篇文章要表達(dá)的中心思想。2過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)
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簡(jiǎn)介：女?huà)z造人教案課題女?huà)z造人單元分析想象是人類(lèi)與生俱來(lái)的一種能力。借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗(yàn)更廣大的世界。本單元課文有童話(huà)、詩(shī)歌、神話(huà)、寓言等，都富于想象力，引人遐思，能引導(dǎo)我們換一種眼光來(lái)看世界。本單元目標(biāo)1.感受文學(xué)的奇思妙想，體驗(yàn)虛構(gòu)和想象的力量，擴(kuò)大自身視野。2.快速閱讀，尋找關(guān)鍵詞以帶動(dòng)整體閱讀，提高閱讀速度。3.調(diào)動(dòng)自己的體驗(yàn)
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簡(jiǎn)介：女?huà)z造人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解女?huà)z是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類(lèi)的。2、體會(huì)這個(gè)神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)。3、會(huì)認(rèn)“媧、藤”2個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣一步一步創(chuàng)造人類(lèi)的。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)這個(gè)神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備搜集女?huà)z神話(huà)的故事，制作課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1、交流。同學(xué)們
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簡(jiǎn)介：課題女?huà)z造人課型講讀時(shí)間課標(biāo)要求感受文學(xué)的奇思妙想，體驗(yàn)虛構(gòu)與想象的力量，擴(kuò)大自身的視野。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解女?huà)z是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類(lèi)的。2、體會(huì)這篇神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)本文聯(lián)想與想象手法的運(yùn)用。2、了解神話(huà)的特點(diǎn)，體會(huì)神話(huà)的魅力。3、激發(fā)學(xué)生的想象力和探求未知領(lǐng)域的欲望。教學(xué)過(guò)程二次備課【自主探路】默
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簡(jiǎn)介：第23課女?huà)z造人學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解神話(huà)的特點(diǎn)。2、通過(guò)比較閱讀，整體感知故事情節(jié)，初步感受想象力的作用。3、通過(guò)朗讀，探究神話(huà)故事的魅力，并運(yùn)用創(chuàng)造性想象改編神話(huà)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解本文大膽而新奇的想象。學(xué)習(xí)難點(diǎn)激發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的想像力。如引導(dǎo)學(xué)生對(duì)女?huà)z造人的動(dòng)機(jī)、方法等作另一種推測(cè)。課前預(yù)習(xí)使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注及編寫(xiě)文段序號(hào)。2、認(rèn)
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簡(jiǎn)介：女?huà)z造人教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課“藤、添、媧”等10個(gè)生字。掌握“管理、果然、終止、未免”等詞語(yǔ)的用法，并能模仿造句。（二）能力目標(biāo)掌握神話(huà)的特點(diǎn)，體會(huì)想象在神話(huà)中的作用。（三）情感目標(biāo)使學(xué)生理解女?huà)z身上所寄托的人類(lèi)母親的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。思考自身來(lái)源，珍愛(ài)生命。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)掌握神話(huà)的特點(diǎn)，體
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簡(jiǎn)介：女?huà)z造人教學(xué)框架】課題女?huà)z造人課時(shí)數(shù)1教材解讀本文選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元。是一篇神話(huà)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解原始先民關(guān)于人類(lèi)起源的極富想像力的解釋?zhuān)龑?dǎo)學(xué)生理解女?huà)z身上所寄托的人類(lèi)母親的優(yōu)秀品質(zhì)，感受人類(lèi)誕生后的歡欣與愉快和神性特征，教學(xué)目標(biāo)A類(lèi)1會(huì)讀會(huì)寫(xiě)課后的字詞，理解詞的意思。2根據(jù)自己的理解
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