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簡介：二壩初中語文教案課題蚊子和獅子【教學目標】1、分析故事情節(jié)，進一步了解寓言的相關知識。2、揣摩人物心理，轉換成語言表達。3、用傳神的語言，動作刻畫人物形象。4、學習改成，編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。【教學重點】1、分析故事情節(jié)。2、多角度概括寓意。【教學突破口】怎樣理解蚊子打敗強大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里【教學輔助】多媒體課件錄音機【課時安排
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上傳時間：2021-10-28
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簡介：蚊子和獅子教學設計教學目標知識與技能1、了解寓言以小見大、含意深刻的特點。2、理解寓言寓意，提高學生分析問題的能力。3、引導學生多角度理解寓言的寓意，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。過程與方法有效地指導學生朗讀課文，在理解文本的基礎上，引導學生多角度理解寓言的寓意。情感態(tài)度與價值觀體會寓言所蘊含的深刻寓意，從中獲得一些人生啟示。教學重點難點深入理解寓言寓意，并在此基礎上引導學生
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上傳時間：2021-10-28
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簡介：蚊子和獅子教學設計課題蚊子和獅子教學目標1.緊扣故事情節(jié)，從構思、語言、寓意三個方面體會寓言的特點，理解感悟寓言的寓意。2.通過深入體會寓言的情節(jié)與寓意的關系，發(fā)揮想象，進行寓言的改寫。教學重點與難點重點緊扣故事情節(jié)，從構思、語言、寓意三個方面體會寓言的特點，理解感悟寓言的寓意。難點通過深入體會寓言的情節(jié)與寓意的關系，發(fā)揮想象，進行寓言的改寫。教學方法朗讀法，合作探究法
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簡介：跟著伊索學寓言寓言四則之赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子教學設計教學設想在伊索寓言整本書閱讀的視域下學習赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子，從而對伊索寓言有整體、全面的認識。精讀教材中的兩則寓言，深入體會寓言“用假托的故事寄寓意味深長的道理”的特點。教學目標1.體會寓言的文體特點篇幅短小，用假托的故事寄寓意味深長的道理。2.能“讀懂”寓言，準確把握寓言的寓意；練習“創(chuàng)作”，通過“改寫”“自編”活
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簡介：美妙而深刻的哲理教學設計教學目標1、讀寓言，了解寓言故事，體會寓意。2、感受寓意特點。3、初步學寫一點寓言故事。教學重點讀寓言，體會美妙而深刻的哲理教學難點1、感受寓意特點。2、初步學寫一點寓言故事。教學方法點撥法、引導法、小組合作法。教學課時1課時一、導入同學們，在文學的寶庫里有一種風趣而幽默的文章寓言。你們以前一定讀過不少寓意故事，那些特別有趣，給你留下深
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簡介：蚊子和獅子教學設計教學目標1了解寓言的相關知識，理解寓言的寓意。2、多角度、多側面地理解寓意；揣摩人物心理，轉換成語言表達并進行表演3、培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想象能力。明辨是非，培養(yǎng)美好的品德。教學重點、難點1、怎么理解蚊子可以打敗強大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅了。2、理解寓意。教學過程一、導入講故事二、新課（一、）讀一讀，用一句話概括文章主要內容為什么課文又加了
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簡介：蚊子和獅子教學設計一、教學目標1掌握生字詞的音、形、義；2朗讀課文，分析寓言故事，體會寓意；3分析故事情節(jié)，嘗試編寫寓言。二、教學重點與難點1理解寓言，體會寓意2嘗試編寫寓言三、教學過程一、檢查預習1.給下列加橫線的字注音并解釋詞語。較量（）喇叭（）凱歌（）
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簡介：蚊子和獅子教學設計設計內容授課題目蚊子和獅子第1課時授課人教學目標知識目標掌握寓言中人物形象塑造的方法和特點。技能目標嘗試多角度思考寓言的寓意。素養(yǎng)目標了解寓言的寫作特點。教學策略強化識記策略通過對描寫方法的分析，把握人物形象特點。技能訓練策略通過多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散性思維。培育素養(yǎng)策略通過體悟和修改寓言及中西方寓言特點提煉，把握寓言的文體
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簡介：24.蚊子和獅子教學設計教學目標1.知識與能力把握文章內容，了解寓言這種文體的特點。2.過程與方法（1）通過分析故事情節(jié)，理解寓言寓意。（2）編寫寓言，進一步培養(yǎng)學生的想象力和思維發(fā)散能力。3.情感態(tài)度與價值觀通過寓言學習使學生懂得一些生活道理（如驕兵必敗、揚長避短、謹慎行事等）。教學重點分析故事情節(jié)，理解寓言寓意。教學難點編寫寓言，進一步培養(yǎng)學生的想象力和思維發(fā)散
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簡介：蚊子和獅子教案設計備課人楊琴教學目標1、熟悉文章內容，整體感知蚊子、獅子和蜘蛛的形象。2、深入理解寓言寓意，培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想象能力。3、開拓學生的思維，發(fā)展學生的智力。一、導入（通過寓言知識的回顧導入新課）二、分角色朗讀課文（通過分角色朗讀，讓同學們一邊看一邊聽，更好地熟悉寓言內容，感知文中三種不同動物的形象，為下文的進一步學習做好鋪墊。）三、思考與討論投影本文
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