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簡介：皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)分析人物的方法從語言、心理描寫中感知人物形象。2了解童話想象和夸張的特點。3理解這篇童話的諷喻意義。4.認(rèn)識生活中的美和丑、真和假、善和惡。重點難點1重點（1）從語言、心理描寫中感知人物形象。（2）理解這篇童話的諷喻意義。2難點童話想象和夸張的特點。教學(xué)時間二課時。教學(xué)過程第二課時一、回顧上節(jié)課內(nèi)容，圍繞一個“騙”字展開故事情節(jié)
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上傳時間：2021-10-29
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簡介：皇帝的新裝課堂實錄一導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們一起去拜訪一位久違的朋友。他是誰呢不著急，我們先看一段文字。Ppt有一只被鴨群驅(qū)逐的丑小鴨，他帶著孤獨走上了他的旅途，但旅途中她卻并不孤獨當(dāng)陰霾來臨時，他便跳入海中，看海的女兒幻化成泡沫時的滿足；當(dāng)寒冷逼近時，他與那小女孩一起守護(hù)火柴的微光；當(dāng)陽光普照時，他更愿意與豌豆公主一起嬉戲當(dāng)旅途中的點滴成為美好的回憶時，他已蛻變?yōu)槊利惖囊疤禊Z了。（師讀
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簡介：天上的街市教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力把握詩歌朗誦的要領(lǐng)與技巧。在誦讀中培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2、過程與方法運用多媒體教學(xué)，把學(xué)生帶入意境，使讀出音韻美、感受畫面美、品味意境美。3、情感態(tài)度與價值觀感悟詩人對理想生活的向往與追求。二、教學(xué)重點、難點1、重點朗讀訓(xùn)練，品味詩歌語言。2、難點通過聯(lián)想和想象去品味詩歌的意境和情感。
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簡介：聯(lián)想、想象與詩歌以天上的街市為例教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1、通過詩歌的學(xué)習(xí)，理解聯(lián)想與想象的創(chuàng)作手法，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2、通過拓展學(xué)習(xí)，能夠初步鑒賞詩歌。過程與方法目標(biāo)1、在教學(xué)活動中，運用自己的聯(lián)想和想象創(chuàng)作詩歌。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)1、體會詩人對自由、幸福生活的向往與追求之情，以及詩歌本身的美感。學(xué)習(xí)重點、難點1、理解聯(lián)想和想象的方法，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2
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簡介：課堂教學(xué)設(shè)計課題天上的街市課時第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、有感情地朗讀詩歌，了解寫作背景，體會作者的情感；2、從藝術(shù)手法、藝術(shù)形象、語言藝術(shù)多角度賞析詩歌；3、學(xué)會運用本節(jié)課學(xué)到的朗誦賞析方法去鑒賞其他詩歌；4、激發(fā)學(xué)生對詩歌的喜愛之情，有能力的同學(xué)嘗試仿寫、創(chuàng)作詩歌。過程與方法1.通過自學(xué)、朗讀吟誦、了解寫作背景品析詩歌的感情，學(xué)習(xí)詩歌的藝術(shù)手法和藝術(shù)形象
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簡介：天上的街市教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力有感情的朗讀并背誦這首詩。過程與方法用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式來提高誦讀能力并體會詩歌豐富的聯(lián)想和想象。情感態(tài)度與價值觀體會詩人對自由、幸福生活的向往與追求。【教學(xué)重難點】1、朗讀詩歌并背誦，要分清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，讀出感情。2、理解詩中聯(lián)想和想象的運用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。【教學(xué)方法】朗讀品味，自主、合作、探究【教學(xué)準(zhǔn)備
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簡介：人教版七年級語文上冊第六單元22課天上的街市教學(xué)目標(biāo)1知識與能力掌握朗讀技巧；了解聯(lián)想和想象的作用。2過程和方法通過現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀，合作探究，開發(fā)學(xué)生思維，鼓勵大膽想象，從而提高學(xué)生朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生想象思維。3情感態(tài)度與價值觀體會詩人對自由、幸福生活的向往。激發(fā)學(xué)生熱愛生活、創(chuàng)造美好生活的情趣。教學(xué)重點反復(fù)誦讀詩歌，品味詩句，把握詩歌所傳的思想感情，進(jìn)而
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簡介：天上的街市教案教學(xué)目標(biāo)知識和能力1、有感情的朗讀詩歌，體味詩的音樂美，探究詩的情感美；2、了解詩歌的聯(lián)想和想象，想象詩的圖畫美，賞析詩的語言美。過程和方法1、通過誦讀品析、自主學(xué)習(xí)、合作探究，準(zhǔn)確理解詩歌的主題；2、發(fā)揮想像和聯(lián)想，欣賞詩歌的意境美、音韻美。情感態(tài)度和價值觀1、體會詩人對自由幸福美好生活的向往與追求；2、激發(fā)讀者對自由幸福美好生活的向往與追求。教學(xué)重點
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簡介：天上的街市教學(xué)設(shè)計課題天上的街市班級七年級課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1正確、流利、有感情的朗讀詩歌。2品味詩歌語言，體會詩歌表達(dá)的美好愿望。過程與方法以朗讀品味、自主探究為主，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力及鑒賞詩歌能力。情感態(tài)度與價值觀描述詩中的想象世界，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。學(xué)情分析學(xué)生朗讀詩歌的能力較差，在本節(jié)課中，應(yīng)注重學(xué)生朗讀方
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簡介：天上的街市教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象的藝術(shù)手法；理解詩歌感情；訓(xùn)練語言鑒賞的能力和朗讀的能力。教學(xué)難點掌握并區(qū)別聯(lián)想和想象的藝術(shù)手法。教學(xué)重點把握詩歌情感并通過朗讀體會情感。教學(xué)方法朗讀法（以讀悟情、以讀促學(xué)），合作探究法。教學(xué)過程1、一讀詩歌，整體感知，感受音韻美。學(xué)生活動1、探究押韻的特點。2、齊讀。2、二讀詩歌，理清思路，讀出思路美。梳
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