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簡介：14*走一步，再走一步知識與技能1初步學會分析記敘文章中的敘事論理及其詳略安排，學習描寫心理活動的方法。2了解課文中以小見大，以實寓虛的記敘方法。過程與方法通過品讀課文，感受“我”學會正確對待困難，在困難面前不餒不躁，一步一個腳印來沉著應付的心理。情感、態度與價值觀學習正確對待困難，在困難面前不餒不躁，一步一個腳印來沉著應付的精神。重點有感情地朗讀全文，把握記敘文的六要素，整體感
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上傳時間：2021-09-17
頁數： 4
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簡介：4古代詩歌四首精彩開篇詞古代詩詞是我國古代文學寶庫中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作,不僅語言雋美,而且意境深遠。它們有的充滿了生活的情趣,有的蘊含著深刻的哲理,因此千百年來廣為傳誦,成了流傳千古的名篇。我們在課外已經接觸了不少優秀的古代詩詞,從今天開始,我們將陸續學習課本中的四首古代詩詞,領會古人融情于景,借景抒情的手法和講究煉字煉句的創作精神。學習目標1.有感情地反復朗讀詩歌,背誦詩歌
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上傳時間：2021-09-17
頁數： 8
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簡介：寫作熱愛生活，熱愛寫作精彩開篇詞生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不息。葉圣陶說“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章。”可見，要寫好文章，就要熱愛生活，從生活中找到寫作素材，發掘生活之真善美。學習目標1.引導學生觀察生活，培養學生對生活的敏感性和好奇心。2.引導學生感受生活，不僅用眼睛看，更要用心去思考。3.引導學生寫自己熟悉的
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上傳時間：2021-09-17
頁數： 2
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簡介：寫作寫人要抓住特點精彩開篇詞世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣也沒有完全一樣的兩個人。每個人都有不同的個性特點，有人內向，有人潑辣；有人粗獷，有人細膩；有人幽默，有人樸實寫人要細心觀察，認真比較，抓住人物的個性特征，才能把人物寫真寫活。學習目標1.初步掌握人物肖像、語言、動作、心理描寫方法的要點。2.掌握抓住人物特點來寫人物的寫作技巧。3.培養學生細致觀察、生動描寫人物個性特點的能
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上傳時間：2021-09-17
頁數： 2
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簡介：14*走一步，再走一步1知識與技能目標感知課文內容，梳理故事情節，把握文章主旨。2過程與方法目標培養學生探究精神，合作精神，提高解決問題的能力。3情感態度與價值觀目標感悟文章蘊含的生活哲理，正視并積極克服生活中的困難。以小見大的寫法。講授法、討論法、合作學習法。課件。一、情景導入生成問題溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春天。走一步
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上傳時間：2021-09-17
頁數： 3
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簡介：綜合性學習文學部落精彩開篇詞我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復回”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南；但我更愛文學，因為我從中學到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；學到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣
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上傳時間：2021-09-17
頁數： 2
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簡介：17*動物笑談精彩開篇詞忘我是一種執著，是一種癡迷，更是一種瘋狂。而對于一位動物學家而言，為動物而瘋狂似乎不是什么意外之舉，因為那些可愛的小生靈們是那么可愛學習目標1.感受作者專注忘我的科學精神和極高的專業素養。2.學習文章略帶調侃的詼諧風趣的語言風格。教學過程一、新課導入動物的世界是一個友誼的世界，是一個甜蜜的世界，也是一個奇妙的世界，今天，讓我們跟隨奧地利動物行為學家、科普
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上傳時間：2021-09-17
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簡介：第二單元5秋天的懷念精彩開篇詞有一位著名的作家，叫史鐵生。遺憾的是，他從21歲起，就坐在了輪椅上。更讓他痛心的是，母親身患重病，他竟全然不知。當他知道母親嚴重的病情時，母親卻永遠地離開了他。他曾經在我與地壇中說“那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的?！苯裉?，就讓我們一起去感受這份深深的懷念吧
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上傳時間：2021-09-17
頁數： 4
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簡介：20天上的街市精彩開篇詞夜晚，我們仰望天空，群星璀璨，那里，發生過多少美麗的故事，產生過多少神奇的傳說，令人禁不住心馳神往。今天我們跟隨著著名詩人郭沫若先生一起步入想象的世界，感受詩人所追求的那份美麗，那份新奇。學習目標1.學習欣賞現代詩歌的方法，并了解現代詩的寫法和風格。2.理解并學習詩歌中運用的想象和聯想的手法。3.了解詩人在詩中所表達的思想感情。教學過程一、新課導入同學們
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上傳時間：2021-09-17
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簡介：第三單元9從百草園到三味書屋精彩開篇詞童年是一首古老的歌謠，每個人都有難忘的童年，童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我們記憶中的珍寶。可是，每個人都必須告別童年，成長為一個大人，當一個成人回顧童年時，他的心里會想些什么呢學習目標1.學習抓住景物特征，層次井然、融情入景地描繪景物的寫法，培養觀察與表達能力。2.品味作者簡練生動、準確傳神的語言特色，增強語感。3.認識作者,了解
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上傳時間：2021-09-17
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