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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已具備一定的敘事閱讀能力和自學(xué)能力，能自己搜集資料并借助資料理解課文內(nèi)容，感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)，但理性分析不足。本文內(nèi)容生動(dòng)、語(yǔ)言形象，學(xué)生很容易被其情節(jié)和語(yǔ)言所吸引，就是對(duì)文章思想性和藝術(shù)性的分析還需老師引導(dǎo)完成。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解作者與動(dòng)物相處的趣事。過(guò)程與方法瀏覽課文，了解故事內(nèi)容，體會(huì)作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)理解并積累字詞。整體感知課文內(nèi)容，理解標(biāo)題“笑談”的含義。過(guò)程與方法目標(biāo)有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的感情，并學(xué)習(xí)本文詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)言。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受本文作者對(duì)科學(xué)工作專(zhuān)注、忘我的精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，倡導(dǎo)建立人和動(dòng)物之間的親密關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，倡導(dǎo)建立人
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，邊讀邊勾畫(huà)重要語(yǔ)句，通過(guò)提煉重點(diǎn)信息，理清全文思路。2.通過(guò)旁批、朗讀等方式，進(jìn)而讓學(xué)生透過(guò)課文風(fēng)趣的文字，感受科學(xué)工作者忘我的精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)欣賞精彩語(yǔ)段，透過(guò)課文風(fēng)趣的文字，感受科學(xué)工作者忘我的精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生及身邊的人與動(dòng)物和諧相處。課型自讀課學(xué)法指導(dǎo)
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，把握課文內(nèi)容。2、品味文章嚴(yán)密、風(fēng)趣的語(yǔ)言。3、感知作者嚴(yán)肅求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，把握課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)品味文章嚴(yán)密、風(fēng)趣的語(yǔ)言。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)方法自讀法，合作交流。課前準(zhǔn)備1、學(xué)生查閱資料，了解作者勞倫茲2、課文預(yù)習(xí)，圈點(diǎn)出生字詞，勾畫(huà)出不理解的句
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簡(jiǎn)介：19.動(dòng)物笑談三維目標(biāo)知識(shí)與能力整體感知課文內(nèi)容，理解標(biāo)題“笑談”的含義過(guò)程與方法默讀課文，體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的感情，并學(xué)習(xí)本文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受作者對(duì)科學(xué)工作專(zhuān)注忘我的精神和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生尊重動(dòng)物、善待生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。感受作者對(duì)科學(xué)工作專(zhuān)注忘我的精神和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生尊重動(dòng)物、善待生命的意識(shí)。課時(shí)安排一課時(shí)
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簡(jiǎn)介：19*動(dòng)物笑談教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并積累文中生字、生詞，整體感知課文內(nèi)容。過(guò)程與方法體會(huì)作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，賞析文中精彩語(yǔ)句和段落。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受本文作者對(duì)科學(xué)工作專(zhuān)注、忘我的精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。倡導(dǎo)建立人和動(dòng)物之間的親密關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)1體會(huì)作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，賞析文中精彩語(yǔ)句和段落。2感受本文作者對(duì)科學(xué)工作專(zhuān)注、忘我的精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。倡導(dǎo)建立人和動(dòng)
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解作者及作品相關(guān)的知識(shí)，熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)展示人物個(gè)性、表現(xiàn)主題的寫(xiě)法。3.培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物、親近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)了解作者及作品相關(guān)的知識(shí)，熟讀課文，理解課文內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)展示人物個(gè)性、表現(xiàn)主題的寫(xiě)法。四、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。五、教學(xué)過(guò)程（一）情景導(dǎo)
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簡(jiǎn)介：19動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.提高默讀能力，學(xué)會(huì)理清文章思路，學(xué)會(huì)概括文章中心。2.科學(xué)工作者專(zhuān)注、忘我的精神，學(xué)習(xí)作者與動(dòng)物和諧相處的精神。3.體味作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，品析比喻、擬人等修辭手法的表達(dá)效果?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)提高默讀能力，學(xué)會(huì)理清文章思路，學(xué)會(huì)概括文章中心。教學(xué)難點(diǎn)感受科學(xué)工作者專(zhuān)注、忘我的精神，學(xué)習(xí)作者與動(dòng)物和諧相處的精神。
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簡(jiǎn)介：19動(dòng)物笑談康拉德勞倫茲教學(xué)目標(biāo)1.在默讀中劃出理解有難度的詞語(yǔ)。2.感知作者專(zhuān)注忘我的科研精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3.體味文章幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。歸納幽默風(fēng)的語(yǔ)言描寫(xiě)的技巧。教學(xué)重點(diǎn)1.領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，注意體會(huì)這種幽默的效果。2.歸納幽默風(fēng)的語(yǔ)言描寫(xiě)的技巧。教學(xué)難點(diǎn)1.感受作者專(zhuān)注忘我的科學(xué)精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、歸納幽默風(fēng)的語(yǔ)言描寫(xiě)的技巧。教學(xué)方法自讀法
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的趣事。2.品味文章富有幽默感的語(yǔ)言。3.體會(huì)勞倫茲的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)品味文章富有幽默感的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)難點(diǎn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的趣事。課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入由所羅門(mén)王的指環(huán)導(dǎo)入二、檢查預(yù)習(xí)本文選自，作者康拉德勞倫茲（國(guó)籍）家和家。三、默
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