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簡介：動物笑談教學設計學情分析七年級的學生已具備一定的敘事閱讀能力和自學能力，能自己搜集資料并借助資料理解課文內容，感性認識較強，但理性分析不足。本文內容生動、語言形象，學生很容易被其情節和語言所吸引，就是對文章思想性和藝術性的分析還需老師引導完成。教學目標知識與技能了解作者與動物相處的趣事。過程與方法瀏覽課文，了解故事內容，體會作者幽默的語言風格。情感、態度與價值觀學習
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上傳時間：2021-10-29
頁數： 2
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簡介：動物笑談教學設計教學目標知識與技能目標理解并積累字詞。整體感知課文內容，理解標題“笑談”的含義。過程與方法目標有感情地朗讀課文，體會作者對動物的感情，并學習本文詼諧風趣的語言。情感態度與價值觀目標感受本文作者對科學工作專注、忘我的精神和極高的專業素養，愛護動物，倡導建立人和動物之間的親密關系。教學重難點1.培養學生愛護動物的意識，倡導建立人
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上傳時間：2021-10-29
頁數： 2
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簡介：動物笑談教學目標1.繼續學習默讀，邊讀邊勾畫重要語句，通過提煉重點信息，理清全文思路。2.通過旁批、朗讀等方式，進而讓學生透過課文風趣的文字，感受科學工作者忘我的精神和極高的專業素養。教學重點欣賞精彩語段，透過課文風趣的文字，感受科學工作者忘我的精神和極高的專業素養。教學難點通過本文的學習，讓學生感受語文與生活的聯系，引導學生及身邊的人與動物和諧相處。課型自讀課學法指導
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上傳時間：2021-10-29
頁數： 6
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簡介：動物笑談教學設計教學目標1、學習文章嚴謹的結構，把握課文內容。2、品味文章嚴密、風趣的語言。3、感知作者嚴肅求實的科學態度和為科學獻身的精神。教學重點學習文章嚴謹的結構，把握課文內容。教學難點品味文章嚴密、風趣的語言。教學課時一課時教學方法自讀法，合作交流。課前準備1、學生查閱資料，了解作者勞倫茲2、課文預習，圈點出生字詞，勾畫出不理解的句
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上傳時間：2021-10-29
頁數： 3
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簡介：19.動物笑談三維目標知識與能力整體感知課文內容，理解標題“笑談”的含義過程與方法默讀課文，體會作者對動物的感情，并學習本文幽默風趣的語言。情感態度與價值觀感受作者對科學工作專注忘我的精神和敬業精神，培養學生尊重動物、善待生命的意識。教學重點、難點學習本文幽默風趣的語言。感受作者對科學工作專注忘我的精神和敬業精神，培養學生尊重動物、善待生命的意識。課時安排一課時
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上傳時間：2021-10-29
頁數： 2
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簡介：19*動物笑談教學目標知識與技能理解并積累文中生字、生詞，整體感知課文內容。過程與方法體會作者幽默風趣的語言風格，賞析文中精彩語句和段落。情感、態度與價值觀感受本文作者對科學工作專注、忘我的精神和極高的專業素養。倡導建立人和動物之間的親密關系。教學重難點1體會作者幽默風趣的語言風格，賞析文中精彩語句和段落。2感受本文作者對科學工作專注、忘我的精神和極高的專業素養。倡導建立人和動
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簡介：動物笑談教學設計一、教學目標1.了解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。2.通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。3.培養熱愛動物、親近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。二、教學重點了解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。三、教學難點通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。四、教學時間1課時。五、教學過程（一）情景導
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上傳時間：2021-10-29
頁數： 3
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簡介：19動物笑談教學設計1課時【教學目標】1.提高默讀能力，學會理清文章思路，學會概括文章中心。2.科學工作者專注、忘我的精神，學習作者與動物和諧相處的精神。3.體味作者幽默風趣的語言風格，品析比喻、擬人等修辭手法的表達效果。【教學重、難點】教學重點提高默讀能力，學會理清文章思路，學會概括文章中心。教學難點感受科學工作者專注、忘我的精神，學習作者與動物和諧相處的精神。
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頁數： 6
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簡介：19動物笑談康拉德勞倫茲教學目標1.在默讀中劃出理解有難度的詞語。2.感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業素養。3.體味文章幽默風趣的語言。歸納幽默風的語言描寫的技巧。教學重點1.領會語言的幽默風趣，注意體會這種幽默的效果。2.歸納幽默風的語言描寫的技巧。教學難點1.感受作者專注忘我的科學精神和極高的專業素養。2、歸納幽默風的語言描寫的技巧。教學方法自讀法
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上傳時間：2021-10-29
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簡介：動物笑談學習目標1.用簡潔的語言概括文中的趣事。2.品味文章富有幽默感的語言。3.體會勞倫茲的科學精神。學習重點品味文章富有幽默感的語言。學習難點用簡潔的語言概括文中的趣事。課時1課時教學過程一、導入由所羅門王的指環導入二、檢查預習本文選自，作者康拉德勞倫茲（國籍）家和家。三、默
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