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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課PPT1以圖片和“笑聲”導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)PPT21.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，鍛煉概括和賞析文章的能力；2.感受作者專(zhuān)注、忘我的工作精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；3.感受人與自然和諧相處的重要性。教學(xué)過(guò)程本節(jié)課有三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，老師用介紹、啟發(fā)、講述、提問(wèn)、補(bǔ)充等方式引導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生則用自主閱讀、獨(dú)立思考、合作討論、展示成果等方法來(lái)學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)、預(yù)習(xí)與交流1、掌握生字詞老師用提問(wèn)方
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.默讀課文，能結(jié)合課文內(nèi)容提出有價(jià)值的學(xué)習(xí)探究問(wèn)題，進(jìn)而了解課文大意，學(xué)會(huì)概括事件。2.品味勞倫茲活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，并能進(jìn)行表情朗讀和鑒賞。過(guò)程與方法研讀課文，提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)答疑，分析鑒賞，感受啟迪。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.體會(huì)勞倫茲對(duì)動(dòng)物、自然的摯愛(ài)，對(duì)生命的尊重，以及嚴(yán)謹(jǐn)
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簡(jiǎn)介：課題動(dòng)物笑談?wù)n型自讀課文新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)反復(fù)自讀和畫(huà)思維導(dǎo)圖，了解文中趣事，感受作者的科學(xué)精神，熟練運(yùn)用猜讀、瀏覽、跳讀等默讀方法。2、通過(guò)做批注，培養(yǎng)“不動(dòng)筆頭不讀書(shū)”的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用猜讀、瀏覽、跳讀等默讀方法。2、通過(guò)做批注，培養(yǎng)“不動(dòng)筆頭不讀書(shū)”的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)做批注，培養(yǎng)“不動(dòng)筆頭不讀書(shū)”的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、默讀課文，通過(guò)文中“逗笑”的具體語(yǔ)句，體會(huì)人與動(dòng)物之間真摯的情感。2、感受文中詼諧語(yǔ)言的魅力。過(guò)程與方法瀏覽課文，用比較快的速度默讀課文及評(píng)注的讀書(shū)方法，了解故事內(nèi)容，體會(huì)作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)于動(dòng)物行為的冷靜觀察和熾熱描述中，感受人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對(duì)人類(lèi)自身行為的思考。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)作者通過(guò)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)景的方法
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簡(jiǎn)介：19動(dòng)物笑談教學(xué)目的1了解作者，積累語(yǔ)言。2理解課文基本內(nèi)容。3理解作者的科學(xué)精神與人文情懷。教學(xué)目的1了解作者，積累語(yǔ)言。2理解課文基本內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容與步驟一情景激趣勞倫茲（19031989），奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。勞倫茲是動(dòng)物行為學(xué)的先驅(qū)。所羅門(mén)王的指環(huán)是他的第一部通俗科學(xué)著作，膾炙人口，風(fēng)行全球已經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)。這本書(shū)最為人稱(chēng)道
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、從趣事中感受精神品質(zhì)；2、品味生動(dòng)幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。3、賞析側(cè)面烘托的寫(xiě)法。4、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)了解趣事、分析側(cè)面描寫(xiě)。難點(diǎn)品味語(yǔ)言，揣摩寫(xiě)法。三、教學(xué)方法圈點(diǎn)批注法、小組合作法四、教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入。（二）檢查預(yù)習(xí)。（三）簡(jiǎn)介作家作品。（四）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（五）授新1、借助“閱讀
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】動(dòng)物笑談是2016部編新教材七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。本單元選取的四篇文章都與動(dòng)物有關(guān)，讓我們從不同角度去了解動(dòng)物、認(rèn)識(shí)動(dòng)物，不僅讓讀者對(duì)生命多一份體驗(yàn)，更能從中獲得有益的人生啟示。尤其是動(dòng)物笑談一文，對(duì)動(dòng)物滿(mǎn)懷愛(ài)意的他心甘情愿地放棄自己所謂的尊嚴(yán)去照顧它們，全身心地投入到他的實(shí)驗(yàn)探索中，這也正是他能獲得諾貝爾殊榮，并成為動(dòng)物行為學(xué)家的根本原
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簡(jiǎn)介：19*動(dòng)物笑談教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)作者通過(guò)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)景的方法，品味課文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，感受文章的幽默效果。過(guò)程與方法瀏覽課文，了解故事內(nèi)容，體會(huì)作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)作者專(zhuān)注、忘我的研究精神和熱愛(ài)動(dòng)物的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)1體會(huì)作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。2學(xué)習(xí)作者通過(guò)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)景的方法，品味課文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，感受文章的幽默效果。教學(xué)方
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解作者及作品相關(guān)的知識(shí)，默讀課文，了解課文大意。2.欣賞精彩語(yǔ)段，學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)而又傳神生動(dòng)的筆法，體會(huì)行文的活潑又不乏幽默的特點(diǎn)。3.體會(huì)勞倫茲對(duì)動(dòng)物、自然的摯愛(ài)，對(duì)生命的尊重，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和為科學(xué)現(xiàn)身的精神。2、教學(xué)重點(diǎn)理解文章的內(nèi)容,并體會(huì)作者的精神。3、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)文中語(yǔ)言的特點(diǎn)。4、教學(xué)安排1課時(shí)5、
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簡(jiǎn)介：狼第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解作者、作品。2.準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文。3.疏通文意，掌握文中重要文言實(shí)詞的含義及其用法。4.理清課文結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)1.準(zhǔn)確、流利地朗讀。2.掌握重要文言實(shí)詞的含義及其用法。教學(xué)難點(diǎn)詞類(lèi)活用，古今異義及倒裝句、省略句。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入投影狼的圖片，列舉含有“狼”字的成語(yǔ)。二、作家作品簡(jiǎn)介1.介紹作者及其作品
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