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簡(jiǎn)介：狼導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合注釋理解文章大意，掌握重點(diǎn)字、句的翻譯。2、分析屠戶和狼的形象，把握文章主旨。3、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的“狼”。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入（圖片）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、讀學(xué)20分鐘1、出聲自讀課文一遍，獨(dú)立完成學(xué)案（1）、（2）、（3）小題。（要求完成后組內(nèi)兩兩交換，舉手展示，其他學(xué)生糾錯(cuò)。）（1）本文作者、朝代文學(xué)家，著有文言短篇
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簡(jiǎn)介：20狼（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)理清故事情節(jié)；明確狼和屠夫的形象特點(diǎn)；把握文章主旨；教學(xué)重點(diǎn)分析狼和屠夫的形象特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)探究文章主旨。課時(shí)安排第二課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、理清故事情節(jié)1、概括故事情節(jié)。2、復(fù)述故事情節(jié)。三、分析狼和屠夫的形象特點(diǎn)思考1、文中哪些語句寫出狼的什么本性2、文章如何刻畫屠戶的形象（要求從人物描寫方法并找出文中例句進(jìn)行分析）三、探
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簡(jiǎn)介：狼教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、正確、流暢地朗讀，背誦課文。3、揣摩語言，領(lǐng)悟作者語言運(yùn)用的精妙，體會(huì)狼與屠戶的形象，把握文章主旨。教學(xué)重難點(diǎn)積累詞匯，理解文意，體會(huì)道理。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)誦讀法、表演法、研析法教學(xué)課時(shí)1課時(shí)預(yù)習(xí)指導(dǎo)一、反復(fù)誦讀課文1、我認(rèn)為需要重點(diǎn)識(shí)記的詞語注音及釋義2、我認(rèn)為需要注意節(jié)奏停頓的文言長(zhǎng)句
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簡(jiǎn)介：狼教學(xué)設(shè)計(jì)文本分析狼是人教版七年級(jí)下冊(cè)第六單元的最后一篇文章，選自蒲松齡的聊齋志異中狼三則的第二則。文章寫的是兩只狼與一個(gè)屠戶之間的一場(chǎng)較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下的故事。狼是一篇短小生動(dòng)的寓言故事，它的文字簡(jiǎn)潔，全文僅二百字，而且有敘有議，故事情節(jié)曲折起伏，引人入勝。全文共有五個(gè)層次，第一層寫屠戶遇狼，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和矛盾的雙方，這是故事的開端
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簡(jiǎn)介：狼教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)鋪墊（3分鐘左右）1導(dǎo)入2作者簡(jiǎn)介二、讀讀準(zhǔn)字音。（5分鐘左右）1同學(xué)們齊讀課文，老師聽音。2請(qǐng)同學(xué)們注意如下字詞的讀音。綴苫倚薪暇黠三、讀讀懂詞意。（6分鐘左右）1同學(xué)們讀課文，讀注釋。2請(qǐng)同學(xué)們向老師自由提問，看還有哪些字詞不認(rèn)識(shí)，哪些字詞的意思弄不懂。3教師強(qiáng)調(diào)如下字詞。（重點(diǎn)在第四段）指出用法止（）犬（）洞（
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簡(jiǎn)介：狼蒲松齡教學(xué)目標(biāo)1、熟讀古文，積累文言詞匯，正確理解、背誦、翻譯課文。2、創(chuàng)造性地復(fù)述故事，理解故事的寓意及其現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。3、學(xué)習(xí)本文語言簡(jiǎn)煉生動(dòng)、在記事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)熟讀、理解古文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。難點(diǎn)故事復(fù)述
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簡(jiǎn)介：狼教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)1通譯全文。2分析屠戶和狼展開搏斗的情節(jié)和過程。3掌握小說主題。二能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清狼陰險(xiǎn)狡詐的本質(zhì)，體會(huì)屠戶內(nèi)心世界的變化過程，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和邏輯思維能力。三德育目標(biāo)1、結(jié)合小說主題，讓學(xué)生了解到社會(huì)中確實(shí)存在假、惡、丑等陰暗面，教育學(xué)生要同它們作斗爭(zhēng)，以凈化我們的社會(huì)，使世界變得更美好。2、這個(gè)故事結(jié)構(gòu)精巧、情節(jié)曲折、引導(dǎo)學(xué)生
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簡(jiǎn)介：初中語文“快樂高效”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)操方案）狼課前作業(yè)1.復(fù)習(xí)落實(shí)第一課時(shí)所講的重點(diǎn)字詞。2.圈點(diǎn)勾畫出文中描寫屠戶和狼的詞句。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入上一課我們已經(jīng)把狼的故事大意梳理清楚了，那么，這一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下，課文中的狼和屠戶的形象又是怎樣的呢二、復(fù)習(xí)小測(cè)（4分鐘）問題引領(lǐng)請(qǐng)同學(xué)們說出下面加點(diǎn)字詞的含義自主學(xué)習(xí)讓所有學(xué)生動(dòng)筆寫一寫展示交流同時(shí)請(qǐng)三位同學(xué)
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簡(jiǎn)介：狼教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)）【教學(xué)設(shè)想】學(xué)生初學(xué)文言文，對(duì)文言知識(shí)缺少足夠的字詞積累。教師既要清醒地認(rèn)識(shí)文言文閱讀的一般規(guī)律，更要遵從學(xué)生認(rèn)知的一般規(guī)律，使文言文的語言學(xué)習(xí)融入到思想情境的感知中，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)入學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐步掌握文言文閱讀的基本方法。【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1.揣摩語言，領(lǐng)悟作者語言運(yùn)用的精妙，把握狼與屠戶的形象。2.理清文章生動(dòng)曲折的故
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簡(jiǎn)介：1、導(dǎo)入同學(xué)們，老師先給你們講一個(gè)故事。從前，有一個(gè)人，他是我的同行，教書之余，他在路邊擺一個(gè)茶攤，無償為路人提供茶水，但是有一個(gè)條件，你要喝他的茶水，就為他講一個(gè)故事。其中有這樣一個(gè)故事，里頭有個(gè)人流汗，有個(gè)人流血，還有一個(gè)在笑。這個(gè)故事就講到這里，是誰在流汗，誰在流血，笑的又是誰呢讓我們帶著這些未解之謎走進(jìn)擺茶攤的主人寫的一篇文章狼，看看能否解開謎題。2、預(yù)習(xí)檢測(cè)看圖找不合原文之處
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