-
簡介：七年級上冊單元作文之讓中心更突出教學目標1、教會學生能根據題目，確定文章的中心。2、通過對病文的升格訓練，讓學生學會如何讓文章的中心更突出。學情分析圍繞中心寫作是作文的基本要求，但對于初一學生而言，往往沒有這種概念。此外，不少學生存在著寫了一件事，看字數不夠，又寫了一到二件事，結果幾件事沒有一個明確的中心，甚至出現兩個及以上的中心。教學設想1、教學課時一課時
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 3
-
簡介：作文指導如何突出中心教學設計上課時間教案使用人課題如何突出中心教學目標1、認識作文突出中心的重要性。2、通過學習初步掌握設置線索和安排主次內容與詳略兩種突出中心的基本方法。3、認識并培養良好的寫作習慣。教學重點引導啟發學生學會設置貫穿全文線索和依據中心選材，恰當處理內容主次與詳略來突出中心的寫法。教學難點引導啟發學生學會設置貫穿全文線索和依據中心選材，恰當處理內容主次與詳
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 2
-
簡介：亮出你的主題來中考作文之“點題”學習目標1、深刻認識點題的重要作用。2、靈活運用點題的方法技巧。重難點靈活運用點題的方法技巧。學習方法探究法、一、導入專家提醒語文教育家何永康教授說“應考作文，要多一點二鍋頭，少一點碧螺春”就是說，應考作文必須有很強的視覺沖擊力，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動。猶抱琵琶，太
下載積分： 10 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 1
-
簡介：課題如何突出中心主題通過主題閱讀拓展學生閱讀面，提高閱讀和寫作能力閱讀3海鷗的啟示有個孩子對一個問題一直想不通,為什么他的同桌想考第一就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名回家后他問道“媽媽,我是不是比別人笨我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業,可是,為什么我總比他落后”聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 3
-
簡介：如何突出中心教學設計教材版本人教2011課標版（部編）2016年7月第1版七年級上冊第五單元寫作教學目標1.引用故事，認識中心對一篇文章的重要性。2.借助課文，提煉突出中心安排材料的方法。3.通過實踐，訓練運用方法，突出中心的寫作能力。教學重點借助課文，提煉突出中心安排材料的方法。教學難點通過實踐，訓練運用方法，突出中心的寫作能力。教學時數1課時教學過程一
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 4
-
簡介：動情處駐足，慢繪細微處細節描寫寫作指導課一、教學設計理念我們知道記敘文的生命力在于細節描寫。我們學生在作文里缺少的不是把某件事寫完整的能力，而是缺少細節捕捉描寫的能力。這些缺失細節描寫的文章讀來生澀呆板，絲毫不見任何感染力。所以感到學生作文缺少感人的細節描寫實在是一個制約語文成績提高的瓶頸。二、教學目標1、指導學生捕捉生活中的細節。2、學習細節描寫的方
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 7
-
簡介：如何突出中心教學目標1.寫一件生活小事，清楚地交代記敘文的六要素。2.進行適當的描寫，還原生活情景，抒發真情實感。3.培養學生留心生活的寫作素材，做生活的有心人。教學重難點1.抒發真情實感，生動具體敘事。2.使學生學會敘事記敘文的六要素，掌握敘事記敘文的寫作方法。3.使學生能夠從身邊的小事中發現素材，并能思路清晰、中心明確地敘述一件事。教學過程設計一、導入學生看圖片，用一兩句
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 9
-
簡介：有感，有悟，文意深寫作訓練之一中心的明確與突出一教學目標1.引導學生分析常規作文失分的主要原因中心的缺失和不明確。2.通過寫作方法指導，引導學生將“中心的明確、“突出”的方法和技巧運用于實際的寫作之中。二教學重點1.以“敘事說理”的方式使文章中心明確，突出。2.通過“寄情于景”的方式使文章中心明確，突出。三教學方法品讀，仿寫，點評相結合。四教學步驟（一）課
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 5
-
簡介：語文版七年上冊語文第二單元綜合性寫作描寫一個人一、基本信息教材初中語文（語文版）七年級上冊課時1課時（共2課時）二、教材分析人物動作細節描寫是語文版七年級上冊第二單元綜合性學習內容，本單元要求學生在掌握基本的描寫基礎上，對人物形象進行細致入微地刻畫，使得筆下的人物形象更加生動、形象、鮮明。寫作時，明確人物動作細節描寫及其作用，運用人物動作細節描寫刻畫人物個性，養成細致觀察的習慣
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 4
-
簡介：課題選材因思考而精彩教學目標知識目標初步掌握理性閱讀的方法能力目標;復習學生通過閱讀積累選材情感目標培養學生用生活所感去讀書，用讀書所得去生活教學重點初步掌握理性閱讀的方法教學難點復習學生通過閱讀積累選材教學媒體多媒體課型期末復習課探究方式探究教學設計教學環節師生活動教學預設設計意圖
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-29
頁數： 3
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
