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上傳時間：2023-08-08
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簡介：文人墨客留戀于大川名勝,寄情于小橋幽徑,寫下了無數動人的篇章和優美的佳句,你還記得哪些描寫山水的詩句或古文片斷,今天我們一起來學習吳均所寫的與朱元思書,相信你會看到很多熟悉的山水美景,導入,導入,游魚細石,直視無礙,導入,千丈見底,12,與
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簡介：12與朱元思書1,根據閱讀提示和注釋自讀課文,整體把握文意,2,抓住,奇山異水,天下獨絕,把握作者筆下景物的突出特征,3,學習作者描繪景物的手法,4,體會作者寄情山水的高雅審美情趣,第1課時一,導入新課富春江兩岸山色清翠秀麗,江水清碧見底
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簡介：第三單元11與朱元思書學習目標1,了解作者,作品常識,初步感受富春江美景,2,有感情的朗讀課文,初步背誦課文,整體把握文意,3,逐層解析課文,初步感受作者情感,學習過程,整體理解,1,反復誦讀課文,整體把握文意,要求,先用鉛筆在文中自行斷句
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簡介：與朱元思書學案學習目標,1,積累和掌握文言實詞,提高文言文的閱讀能力,2,反復誦讀課文,感受和想象文章描繪的美景,3,培養熱愛祖國傳統文化,熱愛祖國大好河山的感情,樹立健康的審美情趣,重點難點,1,在朗讀過程中,讓學生體會到作者筆下富春江山
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簡介：與朱元思書一,積累運用,解釋下列句子中加點的詞,從流飄蕩,任意東西,負勢競上,互相軒邈,鳶飛戾天者,望峰息心,急湍甚箭,猛浪若奔,下列句子中加點詞的含義相同的一項是,天下獨絕
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簡介：12與朱元思書,教學目標,1,根據閱讀提示和注釋整體把握文意,并掌握常用的文言詞匯,2,品味,奇山異水,把握作者筆下景物的突出特征,學習作者描寫景物的方法,3,體會作者寄情山水的高雅的審美情趣,教學課時,1課時,教學過程,一,情境導入古人云
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簡介：12,與朱元思書,第二課時,課文細讀品味,1,文章第一段描寫了哪些自然環境,表達了作者怎樣的心情,第一段中的第一句勾畫整體風貌,陽光明媚,景色怡人,第二句表現出作者舒暢,愜意之意,陶醉其中,灑脫自在,寥寥幾筆,點出環境氛圍,人物心情,觀景位
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簡介：11與朱元思書1了解作者和時代背景,初步感知富春江之美和作者的思想感情,2品讀賞析,把握本文景物描寫的特點,感受文章精練生動的語言特色,3體會作者寄情山水的高雅審美情趣,一,導入新課古人說,智者樂水,仁者樂山,與自然融為一體是古代文人學士的
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