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簡介：社戲教學設計第二學時一、教材分析社戲是八年級下冊第一單元第一課。本單元課文的內容定位在“民俗風情”上。民俗文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分。而語文教學除了教會學生使用語文工具外，還有引導學生認識和把握人類文化的重要任務。培養學生對文化生活、對文學藝術的廣泛興趣和鑒賞能力，是語文教學普遍的目標內容之一。社戲一文以“社戲”這一江南水鄉文化活動為線索，表現了“我”的一段童年生活經歷。課
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上傳時間：2021-05-11
頁數： 3
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簡介：登勃朗峰教學設計教材人教版部編2017八年級下冊第五單元19課課時一課時教材分析本課是八年級下冊以“游記”為主題的第五單元中的一課。在初中語文教材中，游記數量并不多，且多為文言文。本教材安排游記單元，是一個頗具新意的設計。登勃朗峰的語言和寫法，在本單元中，別具特色，是個亮點。除了具備一般游記的特點外，又用小說筆法，塑造了人物形象，為游記染上了幽默和傳奇的色彩。可以以此作為本課的切入點
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上傳時間：2021-05-11
頁數： 4
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簡介：在長江源頭各拉丹冬教學設計【教學目標】1.了解游記特點，在朗讀中感受長江源頭各拉丹冬景物的特點。2.品味文章語言，學習作者融情于景、運用聯想和想象的寫作手法，理解作者對自然的感悟與思考。3.引導學生領悟人生的哲思，激發學生對長江的敬畏、對中華民族的敬仰之情。【教學重難點】品味文章語言，賞析寫作手法。在朗讀和賞析中達成情感目標由一座山、一條江領悟一段人生、一個民族。【教學過程】一
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上傳時間：2021-05-11
頁數： 5
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簡介：壺口瀑布教學目標1感受壺口瀑布的氣勢，把握其雨季和枯水季的特點，領會多角度描寫瀑布的妙處。2領悟作者對人生的思考和對民族精神的歌頌。教學重難點1重點把握所寫景物的特點，領會多角度描寫瀑布的妙處。2難點領悟作者對人生的思考和對民族精神的歌頌。教學方法朗讀教學法、討論點撥法、品析鑒賞法課前準備1學生查閱有關壺口瀑布的資料和圖片。2解決生字詞，讀通文章，了解文章大意
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上傳時間：2021-05-11
頁數： 3
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簡介：一滴水經過麗江（教案）【教學目標】1、掌握水的行蹤，弄清文章的層次結構。2、品味優美語言，體會并感受作者對麗江古城的思想情感。3、運用課堂閱讀技巧進行群文閱讀，讓學生深刻感知作者的情懷。【教學重難點】同上。教學課時一課時一、情境導入，邂逅麗江同學們，你們去過麗江嗎說起麗江，你會想到什么（預設彩云之南、東巴文、披肩、麗江粑粑等。）美景美食讓人向往讓人停足。那么作家阿來
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上傳時間：2021-05-11
頁數： 6
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簡介：尋城記學寫城市游記【課題說明】本課選題源自統編版教材八年級下冊第五單元寫作“學寫游記”。為什么不寫“山水游記”而學寫“城市游記”呢這是基于我授課的學生多為“城居者”，忙于學業的他們久居城中，與山水有距離感的學情。也是基于我國古代游記作品更多關注山水自然，而當代越來越多游記作品開始著眼城市之游的現實。【教學設想】1.解決游記“寫什么”的問題。游記就是記下自己游走時
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上傳時間：2021-05-11
頁數： 4
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簡介：8時間的腳印,R八年級語文下冊,1.初讀，明對象、知順序2.研讀，曉內容、學寫法3.品讀，品語言，激興趣,學習目標,自學一,快速瀏覽全文，結合文章內容給課文換一個的標題，并說明理由。,文中有大量的獨立成段的單句，有提示重點內容、標示層次結構等作用，請結合文章具體分析，并且理清文章說明順序。,研討,自學二,概述“石爛”到“新生”的過程（第718段）,概述人類怎樣根據巖石判斷時間的（第19
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上傳時間：2021-04-10
頁數： 9
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簡介：時間的腳印教學設計教學目標1.概括巖石記錄時間的功能，理清說明順序。2.分析打比方等說明方法的運用，及擬人、排比等修辭在說明文中的作用。3.培養學生探究意識和科學精神。一、導入（課前播放明日歌）時間看不見摸不著，但從古到今，人們都能感受到時間的存在，高士其的一首小詩時間伯伯，這樣說（請同學們讀詩）時間，它讓人無比珍惜，又讓人無比崇敬。人們嘆惋時光飛逝，也想出了很多把時間記錄下來的方
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上傳時間：2021-04-10
頁數： 2
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簡介：光陰似箭,歲月如梭。俗語一寸光陰一寸金。俗語逝者如斯夫不舍晝夜。孔子人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（朱自清匆匆）,日晷,銅壺滴漏,初讀課文，整體感知,要求標出每個自然段的序號。根據你對課文內容的理解，給課文擬一個副標題。,時間的腳印,初讀課文，整體感知
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上傳時間：2021-04-10
頁數： 20
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簡介：時間,8.時間的腳印,學習目標,1.明確說明對象，理清文章思路。2.學會解讀文本，掌握篩選信息的方法。3.了解巖石記錄時間的相關知識，掌握本文說明順序中的邏輯順序。4.學會用辯證的觀點看問題，認識巖石記錄時間的功能,培養自身的探索意識和科學精神。,預習檢測,預習導學,自主學習,一問題搶答二貼小標題三概括各部分大意,一問題搶答,整體感知,1.人們是怎樣記錄時間的手表和日歷等
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頁數： 16
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