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簡介：有一位哲人說過“仿寫是寫作的開始，是觀察的基礎，是醞釀的基礎，是想象的基礎，是積累的基礎，也是創新的基礎?！焙芏嘤忻淖骷遥麄兊膭撟鞫际窍葟摹胺聦憽遍_始的。文學巨匠茅盾說“模仿可以說是創造的第一
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 32
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簡介：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 30
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簡介：有一天，德國詩人歌德在魏瑪公園散步。不料，在一條小道上遇到了一個對他懷有敵意、貶低他作品的文藝批評家。真是冤家路窄這條狹窄的過道，只能通過一個人。兩人面對面僵持了幾秒鐘，那個批評家傲慢地開口了“我
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 27
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簡介：名著導讀傅雷家書選擇性閱讀1.了解作者、作品寫作背景及主要內容。（重點、難點）2.掌握“選擇性閱讀”的讀書方法。（素養）傅雷（19081966），字怒安，號怒庵。上海南匯縣（現南匯區）人。我國著名文學翻譯家
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 31
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簡介：口語交際即席講話1.學習即席發言的儀態風度和構思技巧，克服即席發言的緊張心理。（重點）2.通過創設情境，進行思維訓練，提高即席發言的能力。（難點）3.培養良好的語言習慣，展現文化素養和氣質風度。（素養
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 18
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簡介：課外古詩詞誦讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。（重點）2.運用想象和聯想描繪詩歌畫面，通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。（難點）3.在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象，體會詩歌表達的感情，受到情緒
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 40
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簡介：課外古詩詞誦讀1.了解古詩詞的有關知識，背誦古詩詞。（重點）2.有感情地反復誦讀，理解詩歌主旨，學會鑒賞古詩詞。（難點）3.激發熱愛祖國優秀傳統文化的情感，提高文化品位和審美情趣。（素養）題破山寺后禪院
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 40
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簡介：第一課時第二課時24唐詩三首他年少悠游，十年困守；戰亂流離，仕途坎坷。他用華麗的詩篇，講述了自己漂泊的人生和現實的無奈與困惑。他被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被后世尊為“詩史”。他就是唐代偉大的現實主
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 100
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簡介：大學中庸論語孟子詩書禮易春秋儒家經典知多少四書五經第一課時第二課時22禮記二則1.結合注釋疏通文意；積累重點文言詞語，背誦課文。（重點）2.體會兩篇短文的句式特點，學習運用類比論證的方法論述觀點。（難點
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頁數： 66
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簡介：伯樂相馬一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂在路上看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進。馬見伯樂走近，突然昂起頭來，瞪大眼睛，大聲嘶鳴。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬
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上傳時間：2019-12-06
頁數： 48
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