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簡(jiǎn)介：我愛這土地教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)的基本朗誦技巧,多方面進(jìn)行朗誦并試著創(chuàng)作,2,掌握通過分析字詞和意象來感知詩(shī)歌內(nèi)涵的方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩(shī)歌的能力,3,體味作者所表達(dá)的深沉的愛國(guó)情,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)和責(zé)任感,教學(xué)重點(diǎn),1,學(xué)
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簡(jiǎn)介：我愛這土地教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容分析,本文是人教部編版九年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課,我愛這土地作于1938年10月,當(dāng)時(shí)國(guó)難當(dāng)頭,飽經(jīng)滄桑的祖國(guó),又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏,作為詩(shī)人的艾青,歌唱祖國(guó),歌唱土地,抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代華夏兒女的共同心聲,編者把它
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簡(jiǎn)介：我愛這土地一,教學(xué)目標(biāo)1,正確劃分詩(shī)歌的節(jié)奏,重音,飽含深情的朗讀詩(shī)歌,2,識(shí)記有關(guān)愛情的文學(xué)常識(shí),了解本詩(shī)的寫作背景,3,理解飽含著詩(shī)人感情的具體形象,4,體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯的熱愛之情,二,學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生經(jīng)過將近三年的初中學(xué)習(xí),掌握了
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簡(jiǎn)介：社會(huì)主義核心價(jià)值觀富強(qiáng),民主,文明,和諧自由,平等,公正,法治愛國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善,我愛這土地艾青,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)其象征含義,2,感受和體驗(yàn)作者深沉的愛國(guó)情懷,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,3,培養(yǎng)發(fā)散性思維,進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩(shī)
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簡(jiǎn)介：我愛這土地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1能有感情地誦讀詩(shī)歌,理解本詩(shī)的深刻意蘊(yùn),2把握詩(shī)中土地,河流,風(fēng),黎明的象征意義,3,背誦詩(shī)歌,體味詩(shī)歌抒發(fā)的愛國(guó)情感,過程與方法通過反復(fù)誦讀詩(shī)歌,讀出詩(shī)歌的旋律和節(jié)奏,通過討論,理解詩(shī)歌的真摯深沉的情
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簡(jiǎn)介：我愛這土地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析,我愛這土地是教育部審定義務(wù)教育教科書九年級(jí)上冊(cè)第一單元的第二課,本課編者把它安排到第一單元,其導(dǎo)引作用和顯著地位可見一斑,而本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是自主閱讀詩(shī)歌作品,了解詩(shī)歌的意象,體會(huì)詩(shī)歌的意境,理解詩(shī)人的藝術(shù)魅力
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簡(jiǎn)介：對(duì)于廣大的關(guān)東原野,我心里懷著熾痛的熱愛,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她呼喚我的名字,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她召喚我回去,我有時(shí)把手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動(dòng)的,我的心還在噴涌著熱血端木蕻良土地的誓言,未成曲調(diào)先有情,我愛這土地,艾青,假如我是一只
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