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簡(jiǎn)介：10岳陽(yáng)樓記教學(xué)目標(biāo)1掌握常用文言詞語(yǔ)的意思和用法。2品味優(yōu)美語(yǔ)言，學(xué)習(xí)文章將敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙結(jié)合在一起的寫(xiě)法。3培養(yǎng)高尚情操和熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課我國(guó)古代的三大名樓是哪三個(gè)呢有哪些文人墨客在這些地方留下了詩(shī)詞歌賦呢學(xué)生回答后，教師歸納我國(guó)古代的三大名樓指的是滕王閣、黃鶴樓、岳陽(yáng)樓。王勃的滕王閣序“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色
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簡(jiǎn)介：1沁園春雪教學(xué)目標(biāo)1誦讀這首詞，感受其音樂(lè)美和意境美。2理解這首詞寫(xiě)景與抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3感受作者博大的胸襟和豪邁的情懷。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課北方冬天的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它覆蓋著原野、山峰、村莊、道路。漫天皆白，玉龍飛舞，引得古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客詩(shī)興大發(fā)。你能背誦幾句描寫(xiě)雪的詩(shī)句嗎例如忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。白雪卻嫌春色
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簡(jiǎn)介：23三顧茅廬1疏通文義，把握小說(shuō)情節(jié)，理解人物形象。2學(xué)習(xí)本文刻畫(huà)人物的方法。3通過(guò)古典小說(shuō)的學(xué)習(xí)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。一、導(dǎo)入新課播放三顧茅廬視頻剛剛所播放的小視頻，正是三國(guó)時(shí)期著名的故事“三顧茅廬”。劉皇叔三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山相助，經(jīng)千年傳唱，已成佳話。然而古來(lái)君主禮賢下士的例子并不少見(jiàn)，為何“三顧茅廬”成為其中最令人熟知的故事這其中有什么秘密呢想要深入了解，請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)今天的
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簡(jiǎn)介：13詩(shī)詞三首行路難其一教學(xué)目標(biāo)1反復(fù)朗讀詩(shī)歌，獲知詩(shī)歌的內(nèi)涵。2體會(huì)詩(shī)歌形象和富于變化的語(yǔ)言。3理解詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課有這樣一個(gè)人，他少有大志，以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)，“使寰區(qū)大定，?？h清一”。即使退而求其次，也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚(yáng)雄那樣，以一篇辭賦文章一鳴驚人，為天子所用。他二十四歲離開(kāi)蜀地，“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”，漂泊大半生，直到
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簡(jiǎn)介：3鄉(xiāng)愁教學(xué)目標(biāo)1誦讀這首詩(shī)，體會(huì)其回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏。2分析詩(shī)中的意象，體會(huì)詩(shī)人深沉的家國(guó)情懷。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課故鄉(xiāng)，是每個(gè)離家的人都魂?duì)繅?mèng)繞的地方，它是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，是開(kāi)始也是結(jié)束。離開(kāi)故鄉(xiāng)，有時(shí)帶著憧憬、希望去追尋理想，有時(shí)帶著寂寞惆悵和深沉的蒼涼去奔波。但不管怎樣，家鄉(xiāng)總是游子心中最溫柔、最留戀的地方。同學(xué)們想家的時(shí)候還可以常回家看看，可是那些遠(yuǎn)離祖國(guó)、漂泊異鄉(xiāng)的游子，與親人們長(zhǎng)
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簡(jiǎn)介：19談創(chuàng)造性思維1了解作者圍繞創(chuàng)造性思維所闡述的內(nèi)容，歸納、把握作者的觀點(diǎn)。2理清文闡述問(wèn)題的思路，理解觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系。3聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立思考與創(chuàng)造性思維的能力。一、導(dǎo)入新課被美國(guó)Inc.雜志贊譽(yù)為“他的創(chuàng)意活力無(wú)限”的羅迦費(fèi)因格，是創(chuàng)意思考顧問(wèn)公司的創(chuàng)立人與總裁，該公司專門(mén)提供激發(fā)創(chuàng)意與革新的方法。他為全球各大企業(yè)提供演講與專業(yè)課程，這些企業(yè)包括可口可樂(lè)、迪士尼、英特
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簡(jiǎn)介：9精神的三間小屋教學(xué)目標(biāo)1理解“精神的三間小屋”的深刻內(nèi)涵及其給予的生活啟示。2把握比喻論證、正反對(duì)比論證的方法，體會(huì)其作用。3品味文章具有的獨(dú)特美學(xué)風(fēng)范的語(yǔ)言，積極建構(gòu)個(gè)體精神空間。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課我們今天生活在豐富的信息世界里，人們關(guān)注物質(zhì)上的事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)了精神層面的，這就造成了物質(zhì)上富有，精神上卻很匱乏的現(xiàn)象。而真正的幸福不僅僅取決于物質(zhì)上的富有，還需要精神的富足。精神的富
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簡(jiǎn)介：17中國(guó)人失掉自信力了嗎1聯(lián)系時(shí)代背景，了解文章批駁的觀點(diǎn)，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)。2區(qū)分觀點(diǎn)和材料，梳理作者的論證思路。3品味和體會(huì)本文尖銳犀利、富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語(yǔ)言。一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)魯迅先生的不少文章，學(xué)過(guò)他的小說(shuō)，看他用無(wú)數(shù)生動(dòng)的形象表達(dá)他在時(shí)代里的“吶喊”與“彷徨”；學(xué)過(guò)他的散文，與他一同在失落中“朝花夕拾”，安靜地回憶過(guò)往。今天，我們將學(xué)習(xí)魯迅先生的一篇雜文，看他是如何
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簡(jiǎn)介：7就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信教學(xué)目標(biāo)1分析文章結(jié)構(gòu)，理清作者思路。2理解本文運(yùn)用反語(yǔ)的特點(diǎn)，體會(huì)其表達(dá)效果。3把握作者觀點(diǎn)，體會(huì)作者愛(ài)憎分明的人道主義精神。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放圓明園被毀視頻視頻資源見(jiàn)光盤(pán)。同學(xué)們剛剛所看的是圓明園被毀的視頻，在英法聯(lián)軍的大肆搶掠中，這個(gè)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園化作了一堆廢墟。作為當(dāng)時(shí)法國(guó)將領(lǐng)之一的巴特勒上尉稱這次遠(yuǎn)征中國(guó)是體面的
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簡(jiǎn)介：15我的叔叔于勒1梳理小說(shuō)情節(jié)，把握文章內(nèi)容。2品讀文章細(xì)節(jié)，分析人物形象。3體會(huì)敘事技巧，理解文章主旨。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課有人說(shuō)錢(qián)能使黑的變成白的，能使丑的變成美的，能使親人反目成仇，能使仇人推手言和錢(qián)真的有這么大的魔力嗎還是讓我們從我的叔叔于勒一文中尋找答案吧二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一了解寫(xiě)作背景本文選自短篇小說(shuō)集羊脂球，寫(xiě)于1883年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國(guó)，資
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