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簡介：酬樂天揚州初逢席上見贈,1,有感情的朗讀詩歌,把握詩歌內容,2,理解詩中典故,體會作者的人生態度,3,領悟詩中蘊含的哲理,劉禹錫,字夢得,河南洛陽人,唐代詩人,哲學家,有,詩豪,之稱,曾中進士,官至監察御史,他詩文俱佳,涉獵題材廣泛,代表作
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上傳時間：2023-07-01
頁數： 19
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簡介：酬樂天揚州初逢席上見贈教學設計,一,教學目標1有感情地朗讀詩歌,把握詩歌內容,2理解詩中典故,體會作者的人生態度,3領悟詩中蘊含的哲理,教學重難點通過有感情地朗讀,獨立思考,討論,交流等過程,體會文章語言的優美和表達的精妙,以及詩中蘊含的情
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上傳時間：2023-07-01
頁數： 15
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簡介：19棗兒1了解劇情，了解我國在現代化進程中人們生存狀態的變化。2了解現代戲劇藝術中常用的象征手法。3揣摩情節、語言，理解作品的象征意義，培養學生對戲劇的品評鑒賞能力。1揣摩人物的臺詞，探究臺詞背后的言外之意，進而理解老人和男孩的思想感情，從而加深對戲劇沖突的理解。2領悟劇本所蘊含的象征意義，理解劇本的主題。一課時一師一優課一課一名師
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 5
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簡介：8*蒲柳人家節選1通過變體式閱讀，概括內容，賞讀人物。2通過選讀美點，體悟作者高超的藝術表現手法。感受人物形象，品味小說語言。一課時一師一優課一課一名師設計者一、導入同學們好。今天我們要學習的是劉紹棠的小說節選蒲柳人家。所謂“蒲柳人家”，就是指用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家，在文中是指普通的貧苦農家。2、
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 4
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簡介：23詩詞曲五首1了解作者及作品的寫作背景，在熟讀的基礎上，有感情地朗讀、背誦詩歌。2品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。3揣摩詩歌的內涵，把握詩歌所表達的情感。1品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。2揣摩詩歌的內涵，把握詩歌所表達的情感。二課時一師一優課一課一名師設計者第1課時十五從軍征白雪歌送武判官歸京一
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 5
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簡介：第三單元寫作布局謀篇教學目標1、綜合所學課文，初步了解常見的布局謀篇的原則、方法。2、明確布局和謀篇的要求，學會運用恰當的結構形式進行寫作。3、學習運用布局和謀篇的方法，合理謀劃文章結構，努力提升寫作水平。教學過程一、導入新課要建一座高樓，第一步應該做什么工人們按照什么來建圖紙，也就是設計圖。作文也一樣，需要講究謀篇布局。二、明確布
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頁數： 5
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簡介：第二單元綜合性學習歲月如歌我們的初中生活活動目標1.通過對三年來的有關學習、生活等各種資料的搜集和整理，讓學生重溫初中生活的歡樂與美好，培養學生熱愛生活的情感；2.創設一個學生才藝展示的空間，讓學生的語文知識和語文能力的綜合運用得到表現；3.營造一個情意融融、心靈相通的環境氛圍，提供學生自主組織、積極參與活動的機會，體驗合作與成功的喜悅。教學過程一、新課導入
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 2
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簡介：13短文兩篇1認識讀書的益處；養成良好的讀書習慣。2學習比較閱讀的方法。3體會舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的作用。1體會談讀書語言簡練優美的特點及作用。2初步了解駁論文的特點。九年級學生對議論文有了初步的了解，能夠通過同伴互助，基本完成對議論文的語言特色和論證方法的閱讀任務；同時，以“好書推薦”“質疑大師”等活動方式進行，能夠讓學生
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 4
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簡介：12詞四首1反復朗讀，輕松背誦這五首詞。2品讀鑒賞，體會詞中蘊含的情感。3掌握吟誦欣賞詞的技巧與方法。1準確背誦，理解詞的情感。2學會品讀鑒賞的方法。九年級的學生已有了一定的古詩詞學習經驗和能力，掌握了基本的古詩詞學習的方法理解內容、體會情感、語言品味等，這就使“通過深研同一作者的不同作品以體會其創作風格和人格魅力”可以成為學生的最近發展
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 7
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簡介：2*梅嶺三章1學習陳毅同志大無畏的犧牲精神。2學習本文比喻、引用、借代的修辭手法。3領會本文富有表現力的詞語。1通過朗讀體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。2理解詩歌凝煉、含蓄的語言以及多種修辭手法。3學習這三首詩構思新穎、回環遞進、運用多種修辭手法抒寫情懷的表現力量。一課時一師一優課一課一名師設計者
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頁數： 7
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