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簡介：口語交際辯論教學重難點1、學會辯論的技巧，熟悉辯論賽的基本程序。2、在辯論、交流中鍛煉口語表達能力，培養運用資料來闡述自己觀點的寫作能力。3、通過辯論活動培養思辨能力，學會獨立思考，敢于發表自己見解的心理品質。一、情景導入，生成問題讀過或看過三國演義的同學可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機妙算，料事如神；更佩服他雄辯的口
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 3
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簡介：人教部編版九年級下冊語文教案（全冊共157頁）1祖國啊，我親愛的祖國1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。領會詩歌的情感美。2通過反復誦讀領悟詩的形象美、語言美和意境美。3通過品味、欣賞，培養語言感受能力及熱愛祖國、獻身祖國的精神。1誦讀，理解詩歌中新穎的意象所表現出的凝重的情感。2探究詩中抒情主人公“我”的具體內涵，準確把握詩歌中抒情主人公的情感
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 156
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簡介：10*唐雎不辱使命1在反復朗讀的基礎上進一步積累文言詞語，培養文言語感。2通過對人物語言等細節的品析，把握唐雎的形象。3體會并學習唐雎的凜然正氣和自強精神。1積累古文詞語，培養語感。2探討唐雎不畏強權，為國赴難精神的現實意義。中學時期，正處于人生觀、價值觀的成長時期。如今，優越的生活條件，寬松的成長環境，讓學生模糊了自己的責任和使命，他們更不
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 6
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簡介：16*驅遣我們的想象1把握作者的主要觀點，理清作者的論證思路。2品味文中意蘊深刻的語言。3理解文章內容，學習欣賞文藝作品的方法。1品味文中意蘊深刻的語言。2理解文章內容，學習欣賞文藝作品的方法。一課時一師一優課一課一名師設計者一、導入新課同學們，三年以來的語文課堂上，我們已學習了不少經典篇目，它們大多都具有很高的
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 4
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簡介：寫作審題立意教學目標1.學會命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文的審題技巧。2.學會從準確、深刻、新奇等角度確定作文主題。課前準備1.欣賞考場優秀作文或班級優秀作文,看看作者是怎樣圍繞中心來展開敘述的。2.讀自己的一篇作文,看看能不能從審題和立意兩個角度找出幾點不足。教學過程一、范文引路【真題再現】讀下文,以“互助”為話題作文。互助來源Zxxk
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 6
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簡介：5孔乙己1理解文章的主題思想。2體會小說精巧含蓄的布局。3學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。4品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環境描寫對塑造人物形象的作用。孔乙己的長衫“物質遮羞布”不知所蹤。孔乙己的話語“精神遮羞布”不再爭辯。一課時一師一優課一課一名師設計者一、導入魯迅先生
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 5
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簡介：18天下第一樓節選1梳理主要情節，把握文本戲劇沖突。2分析人物形象，理解人物內心。3品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞，并代入情景，有感情地朗讀臺詞。4了解故事背景，深入理解主題。1分析人物形象，理解人物內心。2品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞，并代入情景，有感情地朗讀臺詞。一課時一師一優課一課一名師設計者一
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 3
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簡介：17屈原節選1初步了解戲劇文學的特點一劇本主要靠語言、動作表現人物性格。2了解文中所使用的修辭手法和象征手法，體會表達效果。3指導學生誦讀，體味文章氣勢，感受情感律動。4品味語言，理解語言中所包孕的深意。1運用多種修辭手法，表達思想感情，增強氣勢。2品味語言，理解語言中所包含的深意。一課時一師一優課一課一名師設計者
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 4
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簡介：7*溜索1梳理故事情節，把握文章內容。2分析人物性格，概括人物形象。3分析環境描寫的作用。分析人物性格，概括人物形象。分析環境描寫的作用。一課時一師一優課一課一名師設計者一、導入新課云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防
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上傳時間：2023-06-26
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簡介：22.陳涉世家教學目標1、掌握重點字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書，讀懂課文內容。2、讀熟課文，結合課文了解人物性格和樹立遠大理想的重要性，背誦精彩語段。3、學習本文用人物自己的語言表現人物性格的寫法。4、了解陳勝、吳廣起義的原因、經過及其歷史意義。教學重點目標1、2教學難點目標3、4教學過程一、導入
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