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簡介：寫作學習擴寫學習目標1、了解擴寫的含義及其注意事項；2、通過擴寫訓練，培養學生發散思維，大膽創造，為原文“添磚加瓦”的能力；3、通過擴寫訓練，培養學生找準擴寫點的能力。學習過程一、情境導入，激發興趣。出示所學的女媧造人的原文，和風俗通（譯文）。風俗通（譯文）通常說天地開辟以后，還沒有人類，女媧揉團黃土造成人。這
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 5
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簡介：15*無言之美1閱讀文章，把握作者行文思路。2學習舉例論證的方法。3認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。1學習舉例論證的方法。2認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。一課時一師一優課一課一名師設計者一、導入新課A大漠孤煙直，長河落日圓。B大荒漠中一縷炊煙升起，因為沒有風，所以它顯得特別直；遠方橫著
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 4
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簡介：1整體感知課文。理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用。2誦讀過程中，引導學生有創意的閱讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閱讀鑒賞能力。3品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊重學生的富有個性化的獨特體驗，把握“海燕”的藝術形象。1通過朗讀，品味文章的語言，進行反復的比較賞析，把握“海燕”的藝術形象，領會“海燕”精神內涵。掌握象征的寫法。2.通
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 4
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簡介：7*溜索1梳理故事情節，把握文章內容。2分析人物性格，概括人物形象。3分析環境描寫的作用。分析人物性格，概括人物形象。分析環境描寫的作用。一課時一師一優課一課一名師設計者一、導入新課云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖
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上傳時間：2023-06-26
頁數： 59
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上傳時間：2023-02-20
頁數： 0
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簡介：溜索教學設計【教材分析】溜索位于統編語文教材九年級下冊第二單元第7課。第二單元的課文有教讀課孔乙己和變色龍、自讀課溜索和蒲柳人家。本單元的單元目標是理清小說情節，關注人物形象，在此基礎上了解作品中折射出的世態人情和時代風貌，理解小說的主題；學習刻畫人物的方法，體會不同風格的小說寫人手法的異同；品味欣賞小說的語言，把握小說的不同風格，提高文學鑒賞力。溜索
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上傳時間：2023-02-20
頁數： 7
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簡介：溜索,阿城,我們是怎么讀小說的,首領眼睛細成一道縫，先望望天，滿臉冷光一閃，又俯身看峽，腮上繃出筋來。,此句是首領的動作描寫。作者用“細”，不用“瞇”，寫出了首領眼睛的小且長，僅一個字，就將首領的眼睛寫得生動形象。,精準的動詞,句子賞析語言特色,合作交流，悟特色,1.瀏覽全文，找出一處最具畫面感的文字品讀；,2.交流思考找出的文字有什么共同特點嗎3.組內分工完
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上傳時間：2023-02-20
頁數： 7
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簡介：祖國啊，我親愛的祖國【教材分析】統編版語文教科書，九年級下第一單元的單元目標要求學生在反復朗讀，感受詩歌韻律的基礎上，把握詩歌的意象，體會詩人的情感，理解詩中蘊含的道理。因而，在學習祖國啊，我親愛的祖國的時候，要通過學生范讀，意象解讀等方法理解詩歌情感和深意。祖國啊，我親愛的祖國是朦朧詩派的代表作品，一首愛國之歌。詩歌具有鮮明的時代特征，選取了極具個性的意象，從祖國的落后出發
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上傳時間：2022-11-20
頁數： 6
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簡介：祖國啊，我親愛的祖國,預習,問題1.文中的“我”指的是什么葉欣雨等15位同學問題2.這首詩的創作背景是什么時候董鎮源等9位同學問題3.“我”為什么是那么多矛盾的事物魏文祺等4位同學問題4.為什么要把祖國寫得這么破敗、痛苦方彤安等3位同學問題5.“飛天袖間千百年未落到地面的花朵”指什么梅蘇文等3位同學問題6.為什么“希望”是“痛苦”的金芷萱等3位同學問題7.怎
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上傳時間：2022-11-20
頁數： 19
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上傳時間：2022-11-20
頁數： 0
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