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  • 簡介:18在長江源頭各拉丹冬【教學目標】知識與能力目標1.了解游記的特點,整體感知課文內容。2.揣摩和品味本文精彩的語言。3.把握作者寫景的角度,學習寫景的方法。【教學重點】1.正確、流利、有感情地朗讀課文,欣賞雪域高原的壯美景色。2.理清文章脈絡,整體感知課文內容。3.學習移步換景的寫法。【教學難點】學習從多角度品析語言的方法,感受文章的語言之美。【教學過程】一、情景導
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    上傳時間:2022-04-26
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    ( 5 星級)
  • 簡介:2回延安【教學目標】1了解“信天游”這種民歌形式,體會本詩的藝術特色。2學習這首詩恰當運用比喻、夸張、排比等修辭手法。3使學生了解詩人熱愛革命圣地延安、熱愛革命事業和革命人民的思想感情。【教學重點】讓學生從朗讀中理解詩人對革命圣地延安的真摯、熾熱的感情。【教學難點】學習這首詩恰當運用比喻、夸張、排比等修辭手法的寫作方法。【課時安排】2課時【教學過程】【第1課時】一、導入
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    上傳時間:2022-04-26
    頁數: 6
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    ( 5 星級)
  • 簡介:8*時間的腳印【教學目標】1了解巖石記錄時間(歷史)的相關知識,掌握本文說明順序中的邏輯順序。2明確說明對象,理清文章思路;體會本文生動有趣的語言。3認識巖石記錄時間的功能,培養學生的探索意識和科學精神。【教學重難點】1了解巖石記錄時間(歷史)的相關知識,掌握本文說明順序中的邏輯順序。2明確說明對象,理清文章思路;體會本文生動有趣的語言。3認識巖石記錄時間的功能,培養學生的探索意
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  • 簡介:第六單元21莊子二則北冥有魚【教學目標】1在反復朗讀課文的基礎上,能清晰、流利地背誦課文。2結合課文注釋及工具書讀通全文,掌握重點文言詞語。【教學重難點】明確本文以寓言故事設喻來說明道理的方法,并能說出本文闡述的道理。【教學過程】(一)依據資料,梳理知識作家卡片莊子,名周,戰國時宋國人,著名的思想家,文學家。道家學派的重要代表,與老子并稱為“老莊”。道家的主要精神是崇尚
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    上傳時間:2022-04-26
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  • 簡介:11*核舟記【教學目標】1了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。2理清文章的整體思路,探明主體部分的說明順序。3體會我國古代勞動人民在工藝美術方面的成就,增強民族自豪感。【教學重難點】1品味本文簡潔、周密、生動的語言。2學習“總分總”的結構形式和按空間順序介紹事物的寫法。【教學過程】一、導入新課1同學們,如果有人告訴你,在一根頭發上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句,你一定覺得很驚奇吧
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    上傳時間:2022-04-26
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    ( 5 星級)
  • 簡介:第一單元1社戲【教學目標】1熟悉課文,對易讀錯的字正音,學習運用情節、結構分析小說。2體會、揣摩小說在安排材料上詳略得當的問題。3體會作者對美好童年生活的回憶和眷念之情。【教學重點】1理解分析雙喜這一人物形象;概括“我”的心理變化過程。2領會作者是如何抓住景物特點、從不同角度描寫的。【教學難點】1分析平橋村是“樂土”的原因,以及看戲和“偷豆”的趣點。2用準確的詞語概括人物
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    頁數: 6
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  • 簡介:20*一滴水經過麗江【教學目標】1整體感知全文,梳理寫作思路。2體會作者運用第一人稱全方位寫景的手法,體會作者新穎巧妙的構思。3欣賞優美生動的語言,體會作者熱愛麗江的思想感情。【教學重難點】1學習文章全方位寫景的手法,體會作者新穎巧妙的構思。2體會作者熱愛麗江的思想感情。【教學過程】一、導入課文,激趣引思1同學們在學習課文之前,請大家先想象一下,如果你是一滴水,你會擁有什么樣
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  • 簡介:16慶祝奧林匹克運動復興25周年【教學目標】1了解顧拜旦及奧林匹克運動。2品味理性、真摯、有力的語言。3體會奧林匹克精神并激勵自己。【教學重難點】重點1理解奧林匹克精神。2品味理性、真摯、有力的語言。難點品味理性、真摯、有力的語言。【教學過程】一、導入新課展示中華運動健兒在奧運會賽場上奪魁的有關圖片,導入新課。看到奧運健兒在奧林匹克賽場上頑強拼搏,為國爭光的舉動
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    上傳時間:2022-04-26
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    ( 5 星級)
  • 簡介:6阿西莫夫短文兩篇【教學目標】1.圈點勾畫重點詞句,概括出兩篇短文介紹的知識,梳理文章內在的邏輯關系。2.從說明對象、說明角度、說明順序和行文思路四方面比較分析兩篇短文的異同。3.學習作者善于聯系的思維方法,激發學生愛好科學,探尋自然奧秘的興趣。【教學重點】1.通過圈點勾畫重點詞句,概括出兩篇短文介紹的知識。2.從說明對象、說明角度、說明順序和行文思路四方面比較分析兩篇短文的異同
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  • 簡介:10小石潭記【教學目標】1積累文言詞語,疏通文意。2誦讀課文,理解作者失意被貶,寄情山水而抑郁憂傷的感情。3學會欣賞山水景色之美,陶冶美好的情操。【教學重點】掌握重點實詞,理解課文內容。【教學難點】寓情于景的寫法。【教學方法】誦讀法、師生互動探究。【課時安排】2課時【教學過程】【第1課時】一、課前預習1字詞過關(一讀課文,讀準字音、停頓)。給下列字注音冽(__
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