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簡介：各位同學大家好,上一節課,我們學習了同類項與合并同類項的概念,并且能夠運用合并同類項的法則進行簡單的整式加減運算,下面讓我們通過一個練習具體來回顧一下,練習合并下列各式的同類項,請同學們注意,在這里頭要我們來合并同類項,那么請同學們想一想
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上傳時間：2024-08-15
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簡介：各位同學大家好,今天我們來學習整式的加減1,同學們有去過西藏的嗎,那里有美麗的風景和寒冷的天氣,你聽說過青藏鐵路嗎,青藏鐵路是世界上線路最長,海拔最高的高原鐵路,下面讓我們看一些和青藏鐵路有關的問題,問題1,青藏鐵路西寧到拉薩路段列車在凍土
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簡介：各位同學大家好,從這章開始,咱們將學習整式,本節課我們在小學已經學過用字母表示數的基礎上,進一步學習用字母表示數,首先我們來看這樣一個問題,舉世矚目的青藏鐵路于2006年7月1日建成通車,實現了幾代中國人夢寐以求的愿望,青藏鐵路是世界上海拔
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簡介：同學們大家好,閱歷同學們都很熟悉吧,知道閱歷主要是由數字構成,那什么是閱歷,閱歷到底有什么用,閱歷中蘊含著什么樣的數字規律呢,今天這節課,我們就一起來學習探究,首先我們來了解一下樂理,閱歷是指一月一頁的隸書,古時指史官記載下一個月所要做的正
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簡介：同學們好,本節課我們將繼續學習有理數的加法,在上節課,我們學習了有理數的加法法則,知道計算兩個有理數相加時,我們先觀察兩個有理數的符號,判斷它們是同號的,異號的還是有0的情況,然后根據有理數的加法法則,先定運算結果的符號,再定運算結果的絕對
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簡介：同學們,大家好,今天我們一起來繼續學習直線射線線段的第4節課,首先我們來復習一下上節課所學的內容,請同學們看屏幕,已知線段AB,求做線段AB,使得線段AB,2倍的線段A,也就是2A,我們一起來完成這個作圖,首先在直線上做線段,Am,A,然后
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簡介：各位同學大家好,這節課我們將一起進行有理數的復習,首先,讓我們一起來回顧一下數系的擴充歷程,我們知道,由,技術排序的需要,產生了正整數,有表示,沒有空位產生了0,由分母產生了分數,由測量產生了小數,為了表示生活中相反意義的量,又引入了負數
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簡介：大家好,今天我將和大家一起來學習有理數的混合運算第一節課,前面同學們已經學習了有理數的加法,減法,乘法,除法,乘方,下面我們來通過幾道小題復習一下這幾種運算,一,7減,6加,3,這是一道加減法混合運算,我們首先先將減法轉化為加法,并省略算式
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簡介：同學們,祝賀你們開啟了初中的學習生活,今天我們來學習初中數學第一章有理數第一節正數與負數,同學們,你們知道樹的產生和發展過程嗎,在遠古時代,通常是男人出門打獵,用結繩技術表示所打獵物的數量,打一只獵物記一個節,打兩只獵物記兩個節,打三只獵物
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簡介：大家好,今天我們來學習直線射線線段,以下是本節課的學習目標,同學們,我們生活在多彩的幾何世界里,現實生活中,時常會碰到以下生活情景,筆直的鐵軌可以近似的看作一條直線,激光燈發出的光線,可以近似的看作一條射線,一根笛子可以近似的看作一段線段
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