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簡介：第3課時整式的加減能力提升1.已知一個多項式與3x29x的和等于3x24x-1,則這個多項式是A.-5x-1B.5x1C.-13x-1D.13x12.化簡-3x-的結(jié)果是A.-16xB.-16xC.-16x-D.10x3.多項式8x2-3x5與多項式3x32mx2-5x3相加后不含二次項,則m等于A.2B.-2C.-4D.-84.小明在復(fù)習課堂
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簡介：第一章有理數(shù)1.1正數(shù)和負數(shù)1.下列各數(shù)是負數(shù)的是A.23B.4C.0D.102.放風箏是民間傳統(tǒng)游戲之一.在放風箏的過程中，如果風箏上升10米記作10米，那么風箏下降6米應(yīng)記作A.4米B.16米C.6米D.6米3.下列說法正確的是A.氣溫為0就是沒有溫度B.收入300元表示收入增加了300元C.向東騎行500米表示向北騎行500米D.增長率為20
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簡介：2.2整式的加減第1課時合并同類項能力提升1.下列各組式子中為同類項的是A.x2y與-xy2B.0.5a2b與0.5a2cC.3b與3abcD.-0.1m2n與nm22.下列合并同類項正確的是3a2b5ab;3ab3ab;3a-a3;3x22x35x5;7ab-7ab0;4x2y3-5x2y3-x2y3;-2-3-5;2RR2R.A.B.C
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簡介：1.1正數(shù)和負數(shù)一選擇1下列語句正確的是（）A“15米”表示向東走15米B0表示沒有溫度C在一個正數(shù)前添上一個負號，它就成了負數(shù)D0既是正數(shù)也是負數(shù)2下列說法正確的是（）A有最小的整數(shù)B有最小的負數(shù)C有最大的整數(shù)D有最大的負整數(shù)3下列說法正確的是（）A一個有理數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)B一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)C正整數(shù)集合、負整數(shù)集合、正分數(shù)集合、負分數(shù)集合合并在一起就
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簡介：4.3角（3）余角和補角1如果，而與互余，那么與的關(guān)系是（）A互余B互補C相等D不能確定2下列說法中，錯誤的是（）A兩個互余的角都是銳角B鈍角的平分線把鈍角分為兩個銳角C互為補角的兩個角不可能都是鈍角D兩個銳角的和必定是直角或鈍角3如果一個銳角和它的余角之比是54，那么這個銳角的補角的度數(shù)是（）A100
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簡介：有理數(shù)的乘方一、選擇題1、習近平總書記提出了未來5年“精準扶貧”的戰(zhàn)略構(gòu)想，意味著每年要減貧約11700000人，將數(shù)據(jù)11700000用科學記數(shù)法表示為（）A1.17106B11.7108C1.17108D1.171072、具有綠色低碳、方便快捷、經(jīng)濟環(huán)保等特點的共享單車行業(yè)近幾年蓬勃發(fā)展，我國2017年全年共享單車用戶達6170萬人將數(shù)據(jù)“6170萬”用科學記數(shù)法表示為（）
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簡介：3.1.2等式的性質(zhì)1.下列結(jié)論中不能由ab0得到的是Aa2-abB|a||b|Ca0，b0Da2b22.運用等式性質(zhì)進行的變形，不正確的是A如果ab，那么a-cb-cB如果ab，那么acbcC如果ab，那么a/cb/cD如果ab，那么acbc3.用適當?shù)臄?shù)或式子填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說明是根據(jù)等式的
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簡介：圖形認識初步鞏固練習1【鞏固練習】一、選擇題1從左邊看圖1中的物體，得到的是圖2中的2如圖所示是正方體的一種平面展開圖，各面都標有數(shù)，則標有數(shù)“-4”的面與其對面上的數(shù)之積是A4B12C-4D03在下圖中，是三棱錐的是4如圖所示，點O在直線AB上，COBDOE90，那么圖中相等的角的對數(shù)是A3B4C5D75如圖所示
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簡介：第2課時去括號能力提升1.三角形的第一條邊長是ab,第二條邊比第一條邊長a2,第三條邊比第二條邊短3,這個三角形的周長為A.5a3bB.5a3b1C.5a-3b1D.5a3b-12.如果a-3b-3,那么5-a3b的值是A.0B.2C.5D.83.今天數(shù)學課上,老師講了多項式的加減,放學后,小明回到家拿出課堂筆記復(fù)習老師課上講的內(nèi)容,他突然發(fā)現(xiàn)一道題
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簡介：3.3解一元一次方程（二）去括號與去分母1下列等式變形，錯誤的是（）A若x13，則x4B若x1x，則x12xC若x3y3，則xy0D若3x42x，則3x2x42設(shè)P2y2，Q2y3，有2PQ1，則y的值是（）A0.4B4C-0.4D-2.53某書上有一道解方程的題1x，處在印刷時被油墨蓋住了，查后面
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