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簡介：18.1平行四邊形18.1.1平行四邊形的性質(zhì)第一課時第二課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊平行四邊形邊、角的性質(zhì)第一課時返回【觀察】上面圖形給我們留下什么圖形的形象1.理解并掌握平行四邊形的概念及掌握平行四邊形的定義
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簡介：17.2勾股定理的逆定理第一課時第二課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊勾股定理的逆定理第一課時返回按照這種做法真能得到一個直角三角形嗎古埃及人曾用下面的方法得到直角用13個等距的結(jié)把一根繩子分成等長的12段然后以3個
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簡介：20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢20.1.2中位數(shù)和眾數(shù)第一課時第二課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊中位數(shù)和眾數(shù)第一課時返回數(shù)據(jù)誤導(dǎo)某次數(shù)學(xué)考試，婷婷得了78分.全班共30人其他同學(xué)的成績?yōu)?個100分，4個90分22個80分以及一個2分和一
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簡介：20.3課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析人教版數(shù)學(xué)八年級下冊收集近兩年你校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康登記表，分析登記表中的數(shù)據(jù)，對你校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況進(jìn)行評定，從而提出增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的建議。這個調(diào)
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簡介：18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形第一課時第二課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊矩形的性質(zhì)第一課時返回在推動平行四邊形的變化過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)一種熟悉的、更特殊的圖形我們都知道三角形具有穩(wěn)定性，平行四邊形是否
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簡介：18.2特殊的平行四邊形18.2.3正方形第一課時第二課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊正方形的性質(zhì)第一課時返回除了矩形和菱形外，還有什么特殊的平行四邊形呢怎樣研究這類圖形想一想我們是怎樣研究矩形和菱形的.1.理解正方形
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簡介：19.1函數(shù)19.1.2函數(shù)的圖象第一課時第二課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊函數(shù)的圖象第一課時返回下圖是北京市某天24小時內(nèi)氣溫的變化圖，氣溫T隨時間t的變化而變化.心電圖記錄的是心臟本身的生物電流在每一心動周期中發(fā)生
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簡介：19.2一次函數(shù)19.2.2一次函數(shù)第一課時第二課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊第三課時第四課時一次函數(shù)的概念及解析式第一課時返回某登山隊(duì)大本營所在地的氣溫為5℃，海拔每升高1km氣溫下降6℃.登山隊(duì)員由大本營向上登高xkm
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簡介：16.2二次根式的乘除第一課時第二課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊二次根式的乘法第一課時返回蘋果ios手持操作系統(tǒng)的圖標(biāo)為圓角矩形，長為cm，寬為cm，則它的面積是多少呢1.掌握二次根式乘法法則.2.會運(yùn)用二次根式的乘法
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簡介：17.1勾股定理第一課時第二課時第三課時人教版數(shù)學(xué)八年級下冊勾股定理第一課時返回數(shù)學(xué)家曾建議用這個圖作為與“外星人”聯(lián)系的信號.1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程，掌握勾股定理的內(nèi)容，會用面積法證明勾股定理.2.能
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