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簡介：18.3數據的整理與表示課題18.3數據的整理與表示（1）備課人課型上課時間教學目標知識與能力1.了解整理數據的一般方法和步驟。2.會畫扇形統計圖，會用統計圖直觀、有效的描述數據。過程與方法經歷整
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上傳時間：2020-07-10
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簡介：19.3坐標與圖形的位置【教學目標】知識與技能目標1、進一步鞏固在直角坐標系中，會根據坐標軸描出點的位置，由點的位置寫出它的坐標.2、能結合所給圖形的特點，建立適當的直角坐標系，用坐標描述圖形的位置.
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簡介：19.4坐標與圖形的變化一、教學目標初步掌握點的坐標變化與點的平移關系，進而理解圖形各個點的坐標變化與圖形平移的關系，并解決與平移有關的問題.經歷探索點的平移與點的坐標變化之間的規律過程，體會數形結
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簡介：20.2函數教學目標知識與技能1、體會函數是刻畫和研究變化過程中量與量之間關系的一種重要數學模型。2、探究具體問題中的數量關系和對應的規律。3、結合具體的實例理解函數的概念和自變量的意義。4、能夠寫出
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簡介：19.2平面直角坐標系第一課時教學設計思想首先學習數軸的有關知識。因為數軸是建立平面直角坐標系的基礎。然后創設平面上的點可以用一對實數來確定真實的情境。最后歸納出可以用一對有序實數來描述（確定）平面
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簡介：抽樣調查課題18.2抽樣調查（1）備課人課型新授上課時間教學目標知識與能力1.了解并掌握普查、抽樣調查、總體、樣本、個體的概念.2.在調查中，會選擇合理的調查方式.過程與方法經歷探索兩種調查方
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簡介：18.1統計的初步認識教學目標1.通過對實際問題的調查統計，使學生經歷收集、整理、分析數據的整個過程，體會統計的意義.2.使學生初步學會簡單地收集和整理數據，會填寫簡單的統計表，會畫簡單的統計圖，能對統
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簡介：19.1確定平面上物體的位置教學設計思想本節主要學習確定平面上物體位置的兩種方法坐標法和方向距離法。讓學生從身邊的實際生活入手，體會確定平面上物體的位置需要兩個有序實數。設置不同的實際問題，讓學生從
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簡介：21.4一次函數的應用教學設計思想在掌握了一次函數的圖像、性質等知識后，這節課我們將學習一次函數的應用，通過兩個課時對一次函數的應用進行簡單概括、歸納，這一節是本章的重點與歸宿。教學過程中鼓勵解法
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簡介：函數的初步應用課題20.4函數的初步應用主備人審核課型新授課課時1課時時間學習目標1.能從函數關系中獲取相應信息，運用函數解決簡單的實際問題。2體會函數模型的作用，增強數學應用意識。重點難點
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