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簡介：12一定是直角三角形嗎第2頁共2頁1掌握勾股定理的逆定理，并能進行簡單應用；難點2理解勾股數的定義，探索常用勾股數的規律重點一、情境導入1.直角三角形中，三邊長度之間滿足什么樣的關系2.如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么
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上傳時間：2023-06-26
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簡介：北師大版數學八年級上冊第六章數據的分析第4節數據的離散程度（第一課時）教學設計數學核心素養發展的基本要點學生數學核心素養在本節課發展的基本要點主要有科學精神中的批判質疑、勇于探究和實踐創新中的問題解決等。課標要求體會刻畫數據離散程度的意義，會計算簡單數據的方差。學情分析知識基礎學生已經初步感受了抽樣調查的必要性，學習了描述數據集中趨勢的統計量平均數、眾數、中位數，具有一定的統計
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上傳時間：2021-07-05
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簡介：勾股定理,人類一直想弄清楚其他星球上是否存在著“人”，并試圖與“他們”取得聯系，那么我們怎樣才能與“外星人”接觸呢數學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯系的信號。勾股定理有著悠久的歷史。古巴比倫人和古代中國人看出了這個關系；古希臘的畢達哥拉斯學派首先證明了這個關系，很多具有古老文化的民族和國家都會說我們首先認識的數學定理是勾股定理。,復習提問,1、任意三角形三邊滿足怎樣的關系
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上傳時間：2021-06-27
頁數： 31
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簡介：勾股定理的應用,最值問題,章末復習之,一、復習回顧,1.請敘述勾股定理的內容.,勾股定理,直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。,如圖，在RtABC中，C90，那么______________________.,2.知識鞏固,13,8,在RtABC中，C90.,探究1,如圖，校園內有兩棵樹相距12米，一棵樹高3米，另一棵樹高8米，一只小鳥從一棵樹的頂端飛到
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上傳時間：2021-05-07
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簡介：勾股定理-西街中學李星鑫教學內容勾股定理的應用-最值問題教學目標1、復習勾股定理相關知識。2、經歷應用勾股定理解決實際問題的過程，從實際問題里面抽象出數學模型，培養學生實際操作能力。3、由淺入深，逐步滲透數學的轉化思想，用將軍飲馬模型和勾股定理解決實際問題的最值問題。重點利用勾股定理解決實際問題中的最值。難點根據實際問題構造幾何圖形。課時安排1課時教學方法
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上傳時間：2021-05-07
頁數： 5
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上傳時間：2021-04-26
頁數： 42
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簡介：北師大版數學八年級上冊第六章數據的分析第4節數據的離散程度（第一課時）教學設計數學核心素養發展的基本要點學生數學核心素養在本節課發展的基本要點主要有科學精神中的批判質疑、勇于探究和實踐創新中的問題解決等。課標要求體會刻畫數據離散程度的意義，會計算簡單數據的方差。學情分析知識基礎學生已經初步感受了抽樣調查的必要性，學習了描述數據集中趨勢的統計量平均數、眾數、中位數，具有一定的統計
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上傳時間：2021-04-26
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簡介：北京八年級上冊親愛的同學，祝賀你走進八年級七年級的數學學習使我們經歷了許許多多體驗了“數的擴張”過程從正數到有理數，學會了使用字母來表示任何數，能夠應用一元一次方程的模型解決許多現實的問題，探究過許多變量之間的關系，嘗試預測一些變量的變化趨勢；認識了許多新的圖形，掌握了三角形全等的意義，了解了對稱的基本性質，并且能夠運用這些知識解決問題、設計精美的圖案；能與身邊
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