簡(jiǎn)介：1,4角平分線,第一章三角形的證明,第2課時(shí)三角形三條內(nèi)角的平分線,1會(huì)證明和運(yùn)用,三角形的三條角平分線相交于一點(diǎn),并且這一點(diǎn)到三條邊的距離相等,重點(diǎn),2,經(jīng)歷探索,猜想,證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力,難點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),在一

簡(jiǎn)介：1,1等腰三角形,第一章三角形的證明,第4課時(shí)等邊三角形的判定及含30角的直角三角形的性質(zhì),1,能用所學(xué)的知識(shí)證明等邊三角形的判定定理,重點(diǎn),2,掌握含30角的直角三角形的性質(zhì)并解決有關(guān)問(wèn)題,難點(diǎn),導(dǎo)入新課,觀察與思考,觀察下面圖片,說(shuō)說(shuō)它

簡(jiǎn)介：1,4角平分線,第一章三角形的證明,第1課時(shí)角平分線,1,會(huì)敘述角平分線的性質(zhì)及判定,重點(diǎn),2,能利用三角形全等,證明角平分線的性質(zhì)定理,理解和掌握角平分線性質(zhì)定理和它的逆定理,能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,難點(diǎn),3,經(jīng)歷探索,猜

簡(jiǎn)介：1,3線段的垂直平分線,第一章三角形的證明,第1課時(shí)線段的垂直平分線,1,理解線段垂直平分線的概念,2,掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理,重點(diǎn),3,能運(yùn)用線段的垂直平分線的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行證明或計(jì)算,難點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課,問(wèn)題引入,某區(qū)

簡(jiǎn)介：北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案含教學(xué)反思,全冊(cè)共101頁(yè),第一章三角形的證明1等腰三角形第1課時(shí)全等三角形及等腰三角形的性質(zhì)1理解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,應(yīng)用這些公理證明等腰三角形的性質(zhì)定理2經(jīng)歷,探索發(fā)現(xiàn)猜想證明,的過(guò)程,讓學(xué)生進(jìn)一步掌

簡(jiǎn)介：北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案含教學(xué)反思（全冊(cè)共169頁(yè)）第一章三角形的證明1等腰三角形第1課時(shí)等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】能夠借助數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言利用綜合法證明等腰三角形的性質(zhì)定理.【過(guò)程與方法】經(jīng)歷“探索發(fā)現(xiàn)猜想證明”的過(guò)程，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)證明是探索活動(dòng)的自然延續(xù)和必要發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的初步的演繹邏輯推理的能力.【情感態(tài)度】啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)探索結(jié)論和證明結(jié)論，及合

簡(jiǎn)介：不等式的基本性質(zhì)第一課時(shí),搜集整理,第二章一元一次不等式與一元一次不等式組,回顧,1,2,www.51pp搜集整理,不等式的定義,等式的基本性質(zhì),一般地，用符號(hào)“”（或“”），“”（或“”）連接的式子叫做不等式。,等式兩邊同時(shí)加或減同一個(gè)代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)（或除以同一個(gè)不為0的數(shù)），所得結(jié)果仍是等式。,2021/6/24,生活中的數(shù)學(xué),弟弟有張100

簡(jiǎn)介：第二章一元一次不等式與一元一次不等式組2不等式的基本性質(zhì)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一元一次方程、二元一次方程組和一次函數(shù)（等式及等式的基本性質(zhì)）的基礎(chǔ)上，開(kāi)始研究簡(jiǎn)單的不等關(guān)系。學(xué)生已經(jīng)掌握等式的基本性質(zhì)，同時(shí)經(jīng)歷了解一元一次方程、二元一次方程組的研究過(guò)程及方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)不等式的基本性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)時(shí)可以類比七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)的等式的基本性質(zhì)。二、教學(xué)任務(wù)分析不等式是

簡(jiǎn)介：第二章一元一次不等式與一元一次不等式組3不等式的解集一、學(xué)生知識(shí)狀況分析在前面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)數(shù)軸和實(shí)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)數(shù)軸有一定的了解，掌握了數(shù)軸的畫(huà)法，知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，并且建立了一定的數(shù)形結(jié)合思想。一元一次方程的解具有唯一性，而不等式的解有無(wú)數(shù)個(gè)，這點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的。在上節(jié)課，通過(guò)學(xué)習(xí)不等式的基本性質(zhì)，學(xué)生可解一些簡(jiǎn)單的不等式，這為學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。但對(duì)不等式解集的

簡(jiǎn)介：6.4多邊形的外角和教學(xué)目標(biāo)一、基本目標(biāo)1理解并掌握多邊形的外角和定理，且能夠證明它2能夠綜合應(yīng)用多邊形的內(nèi)角和、外角和定理解決有關(guān)的問(wèn)題3經(jīng)歷多邊形的外角和定理的探究過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想二、重難點(diǎn)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)】應(yīng)用多邊形外角和定理解決有關(guān)的問(wèn)題【教學(xué)難點(diǎn)】多邊形外角和定理的推導(dǎo)教學(xué)過(guò)程一、自學(xué)提綱，生成問(wèn)題閱讀教材P155P156的內(nèi)容，完成下面練習(xí)1