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簡介：3,4整式的加減3,4,1同類項(xiàng)一,教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生能掌握同類項(xiàng)的概念,并能在多項(xiàng)式中找到同類項(xiàng),2,能逆向運(yùn)用同類項(xiàng)的概念,確定某些指數(shù)的值,二,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),作為同類項(xiàng)所必須滿足的條件,教學(xué)難點(diǎn),在新課的講解中,應(yīng)突出,同,字
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上傳時(shí)間：2023-07-14
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簡介：2,13有理數(shù)的混合運(yùn)算一,教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律,2使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算,并會(huì)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算,3注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,二,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),有理數(shù)的混合運(yùn)算,教學(xué)難點(diǎn),準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)
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簡介：2,14近似數(shù)一,教學(xué)目標(biāo)1,要求學(xué)生了解近似數(shù)的概念,由四舍五入得到的近似數(shù),能說出它的精確度,2,給出一個(gè)數(shù),能按指定的精確度要求,用四舍五入的方法求近似數(shù),二,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),近似數(shù)的準(zhǔn)確求法,教學(xué)難點(diǎn),近似數(shù)在實(shí)際情況下的取值
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簡介：2,5有理數(shù)的大小比較一,教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步鞏固絕對值的概念,2使學(xué)生會(huì)利用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小,3培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,滲透數(shù)形結(jié)合思想,注意培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力,二,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),利用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小,教學(xué)難點(diǎn)
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簡介：2,6有理數(shù)的加法2,6,1有理數(shù)的加法法則一,教學(xué)目標(biāo)1,理解有理數(shù)的加法法則,2,能熟練運(yùn)用加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算,二,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),有理數(shù)加法運(yùn)算中符號(hào)的確定,教學(xué)難點(diǎn),異號(hào)兩數(shù)相加,三,課前準(zhǔn)備無四,教學(xué)過程,一,知識(shí)
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簡介：華師大版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案,全冊共146頁,第一章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界一,教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生通過生活實(shí)例感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,數(shù)學(xué)價(jià)值和應(yīng)用意識(shí),2讓學(xué)生通過對比初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)是一門充滿著觀察,實(shí)驗(yàn),歸納,類比和猜測,探索過程的學(xué)科,3在學(xué)習(xí)
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簡介：5,1相交線5,1,1對頂角一,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與能力,1,能準(zhǔn)確理解對頂角的概念,會(huì)在圖形中識(shí)別對頂角,2,理解對頂角的性質(zhì)并能運(yùn)用對頂角的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行簡單運(yùn)算,過程與方法,經(jīng)歷觀察,猜想,說理,交流等過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理的表達(dá)
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簡介：4,1生活中的立體圖形一,教學(xué)目標(biāo)1,通過學(xué)習(xí)能認(rèn)識(shí)常見的圖形,并能對常見的圖形進(jìn)行分類,分辨,2,能夠?qū)?shí)際中的物體進(jìn)行抽象化為圖形,二,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),基本圖形的認(rèn)識(shí)與分辨,教學(xué)難點(diǎn),找出各個(gè)立體圖形的個(gè)性特征及它們之間的聯(lián)系,三
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簡介：3,1列代數(shù)式3,1,2代數(shù)式一,教學(xué)目標(biāo)1,通過對字母表示數(shù)的認(rèn)識(shí),提煉出代數(shù)式的概念,并了解代數(shù)式的書寫注意事項(xiàng),2,能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示,為下一堂課列代數(shù)式奠定基礎(chǔ),3,嘗試從不同角度解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或
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簡介：2,8有理數(shù)的加減混合運(yùn)算一,教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化,并了解代數(shù)和概念,2使學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,并利用運(yùn)算律簡化運(yùn)算,3培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,二,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
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