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簡介：2,1有理數2,1,1正數和負數一,教學目標1,在熟悉的生活情景中,能用正數和負數表示生活中具有相反意義的量,知道負數的寫法和讀法,會用負數表示一些日常生活中的量,2,使學生經歷數學化,符號化的過程,體會負數產生的必要性,3,感受正,負數和
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上傳時間：2023-07-14
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簡介：5,1相交線5,1,3同位角,內錯角,同旁內角一,教學目標,知識與能力,能夠根據圖形判斷哪些角是同位角,內錯角,同旁內角,過程與方法,在認識三線八角中的同位角,內錯角,同旁內角的過程中,培養(yǎng)學生的識圖能力,情感態(tài)度價值觀,發(fā)展學生應用數學的
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簡介：5,1相交線5,1,2垂線一,教學目標,知識與能力,認識生活中的垂直現象,理解垂直定義,并能用符號表示,掌握垂線的性質,會過一點作已知直線的垂線,過程與方法,經歷垂線畫法,垂線的性質以及點到直線的距離的探索過程,嘗試從不同角度尋求垂線的畫法
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簡介：4,2立體圖形的視圖4,2,2由視圖到立體圖形一,教學目標,知識與能力,進一步掌握簡單立體圖形的三視圖的畫法,能根據三視圖描述物體的形狀,過程與方法,在探索平面圖形與空間幾何體的相互轉換的活動過程中,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺,嘗試從不
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簡介：4,2立體圖形的視圖4,2,1由立體圖形到視圖一,教學目標,知識與能力,1,理解平行投影和中心投影的意義,知道視圖是從不同方向平行投影得到的圖形,2,理解物體的視圖能正確反映物體各個方面的形狀,能正確畫簡單立體圖形的三視圖,3,培養(yǎng)學生空間
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簡介：3,2代數式的值一,教學目標1使學生掌握代數式的值的概念,會求代數式的值,2培養(yǎng)學生準確地運算能力,并適當地滲透對應的思想二,教學重難點,教學重點,當字母取具體數字時,對應的代數式的值的求法及正確地書寫格式,教學難點,正確地求出代數式的值三
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簡介：3,1列代數式3,1,3列代數式一,教學目標1,分清簡單實例中的數量關系,正確列出代數式,2,通過小組討論,合作學習等方式,經歷代數式的形成過程,培養(yǎng)學生自主探索知識和合作交流的能力,使學生獲得解決問題的經驗,3,讓學生體會到代數式能刻畫事
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簡介：2,9有理數的乘法2,9,2有理數乘法的運算律一,教學目標1使學生掌握有理數乘法的運算律,并利用運算律簡化乘法運算,2使學生掌握多個有理數相乘的積的符號法則,3培養(yǎng)學生觀察,歸納,概括及運算能力,二,教學重難點,教學重點,乘法的符號法則和乘
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簡介：2,2數軸2,2,1數軸一,教學目標1使學生知道數軸上有原點,正方向和單位長度,能將已知數在數軸上表示出來,能說出數軸上的已知點所表示的數,知道有理數都可以用數軸上的點表示,2向學生滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點及數形結合的數學思想,二,教
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簡介：2,9有理數的乘法2,9,1有理數的乘法法則一,教學目標1使學生在了解有理數乘法的意義的基礎上,掌握有理數乘法法則,并初步掌握有理數乘法法則的合理性,2培養(yǎng)學生觀察,歸納,概括及運算能力,二,教學重難點,教學重點,用有理數乘法法則進行運算
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