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簡介：16,3可化為一元一次方程的分式方程,1,教學目標,1,使學生理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程,2,使學生理解增根的概念,了解增根產(chǎn)生的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法,3,使學生領會,轉化,的思想方
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上傳時間：2023-11-08
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簡介：16,2,1分式的乘除,教學目標,1,讓學生通過實踐總結分式的乘除法,并能較熟練地進行式的乘除法運算,2,使學生理解分式乘方的原理,掌握乘方的規(guī)律,并能運用乘方規(guī)律進行分式的乘方運算,3,引導學生通過分析,歸納,培養(yǎng)學生用類比的方法探索新知
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簡介：16,1,2分式的基本性質,約分,教學目標,掌握分式的基本性質,掌握分式約分方法,熟練進行約分,并了解最簡分式的意義,教學重點,分式約分方法教學難點,分子,分母是多項式的分式約分,一,復習與情境導入分式的基本性質分式的分子與分母都乘以,或除
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簡介：17,1變量與函數(shù),1,知識技能目標1,掌握常量和變量,自變量和因變量,函數(shù),基本概念,2,了解表示函數(shù)關系的三種方法,解析法,列表法,圖象法,并會用解析法表示數(shù)量關系,過程性目標1,通過實際問題,引導學生直觀感知,領悟函數(shù)基本概念的意義
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簡介：17,5實踐與探索,第1課時,一,素質教育目標,一,知識儲備點1,通過觀察函數(shù)圖象,能夠從函數(shù)圖象中獲取信息,2,理解函數(shù)圖象交點的意義,能夠利用一次函數(shù)的圖象解方程組,解不等式等,3,通過收集數(shù)據(jù),利用函數(shù)圖象整理數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的特征
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簡介：17,4反比例函數(shù)一,素質教育目標,一,知識儲備點1,了解反比例函數(shù)的意義,2,了解反比例函數(shù)圖象的特征,3,掌握反比例函數(shù)的性質,二,能力培養(yǎng)點通過觀察反比例函數(shù)圖象的特征,能夠正確地歸納出反比例函數(shù)的性質,進一步培養(yǎng)學生從運動中概括抽象
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簡介：17,3,2一次函數(shù)的圖象,2,一,本課目標1,了解一次函數(shù)圖象與坐標軸的交點的求法,2,會畫實際問題中的一次函數(shù)的圖象,3,了解一次函數(shù)與一次方程的關系,4,學會利用一次函數(shù)圖象解答簡單問題,二,教學流程1,情境導入已知直線2,y,6與兩
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簡介：一次函數(shù)的圖象,一,本課目標,經(jīng)歷探究畫一次函數(shù)圖象的過程,了解一次函數(shù),正比例函數(shù)的圖象特征,會畫一次函數(shù),正比例函數(shù)的圖象,了解直線,中,的幾何意義,二,教學流程,情境導入如圖,所示,已知,兩人在一次百米賽跑中,路程,米,與賽跑的時間
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簡介：18,1平行四邊形的性質教案,1,一,教學目標1知識目標,1,通過經(jīng)歷運用圖形的變換探索圖形性質的過程,體驗數(shù)學研究和發(fā)現(xiàn)的過程,并得出正確的結論,2,在對平行四邊形的原有認識的基礎上,探索并掌握平行四邊形的性質,2能力目標,培養(yǎng)學生的觀察
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簡介：20,1平均數(shù)教學目標1,知識與技能,1,在實際情境中理解平均數(shù)的概念和意義,會計算一組數(shù)據(jù)的算術平均數(shù),2,能利用計算器計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和加權平均數(shù),3,在具體情境中理解加權平均數(shù)的概念,體會,權,的意義,知道算術平均數(shù)與加權平均數(shù)的
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