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簡介：19,1,2矩形的判定教學目標,1理解并掌握矩形的判定方法2使學生能應用矩形定義,判定等知識,解決簡單的證明題和計算題,進一步培養學生的分析能力教法設計,觀察,啟發,總結,提高,類比探討,討論分析,啟發式教學重點,矩形的判定教學難點,矩形的
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上傳時間：2023-11-08
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簡介：18,2平行四邊形的判定,1,教學目的1使學生掌握用平行四邊形的定義判定一個四邊形是平行四邊形,2理解并掌握二組對邊分別相等,一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,3能運這三種方法來證明一個四邊形是平行四邊形,教學重點和難點重點,平行四邊
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簡介：18,2平行四邊形的判定,2,3,教學目的,1,掌握用,對角線互相平分的四邊形是平行四邊形,這一判定定理,會用這些定理進行有關的論證和計算,2理解,兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形,這一判定定理,會用這些定理進行有關的論證和計算,3培養
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簡介：173一次函數173,1一次函數教學目標1經歷探索過程,發展學生的抽象思維能力2理解一次函敷和正比例函數的概念,3能根據已知條件,寫出簡單的一次函數表達式,進一步發展學生的數學應用能力教學過程一,創設問題情境問題l,小明暑假第一次去北京,汽
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簡介：八年級數學,下冊,教案18,1平行四邊形的性質課題18,1平行四邊形的性質,3課時,備課人授課時間年月日周星期教學目標1認識平行四邊形是中心對稱圖形,2理解平行四邊形其邊,角之間的位置關系和數量關系,3理解并掌握平行四邊形的特征,4能靈活運
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簡介：17,1變量與函數第一課時變量與函數教學目標使學生會發現,提出函數的實例,并能分清實例中的常量和變量,自變量與函數,理解函數的定義,能應用方程思想列出實例中的等量關系,教學過程一,由下列問題導入新課問題l,右圖,一,是某日的氣溫的變化圖看圖
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簡介：第16章分式復習,1,教學目標,一,教學知識點1,鞏固分式的基本性質,能熟練地進行分式的約分,通分,2,能熟練地進行分式的運算,3,能熟練地解可化為一元一次方程的分式方程,4,通過分式方程的應用教學,培養學生數學應用意識,二,能力目標,1
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簡介：161分式16,1,1從分數到分式一,教學目標1了解分式,有理式的概念,2理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件,能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件,二,重點,難點1重點,理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件,2難點,能
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簡介：第16章分式第1課時16,1分式及其基本性質1,分式的概念學習目標,1,從列規范代數式中認識分式,并能概括分式的概念,2,正確地判斷一個代數式是否是分式,一,銜接知識回顧,用規范的代數式填寫下列空格,1,被除數除數,如,3,整數,4,整數
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簡介：16分式的加減法,教學目標,一,教學知識點1,使學生掌握同分母,異分母分式的加減,2,能熟練地進行同分母,異分母分式的加減運算,培養學生分式運算的能力,3,滲透類比,化歸數學思想方法,培養學生的能力,二,能力目標,1,經歷用字母表示數量關系
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