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簡介：課題兩條直線的位置關系,1,教學目標知識與技能目標,1,在具體的現實情境中,了解同一平面內兩條直線的位置關系是平行和相交,理解對頂角,余角,補角等概念,2,探索并掌握對頂角相等,同角或等角的余角相等,同角或等角的補角相等的性質,2,過程與方
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上傳時間：2024-02-05
頁數： 6
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簡介：魯教版六年級下冊,綜合與實踐設計自己的運算程序,第1課時,情境引入走進程序,神秘讀心術,1,請你在心里任意想一個兩位數,1099之間,2,請把這個數的十位數字與個位數字相加,3,再用原來的兩位數減去它們的和,重復,把所得的新兩位數的個位和十
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頁數： 13
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簡介：整式的除法第2課時,教學目標,知識與技能,理解整式除法運算的算理,會進行簡單的整式除法運算,過程與方法,經歷探索整式除法運算法則的過程,發展有條理的思考及表達能力,情感態度與價值觀,體會數學在生活中的廣泛應用,重點難點,重點,多項式除以單項
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頁數： 4
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簡介：初中數學六年級下冊第八章第四節統計圖的選擇,第一課時,教學設計一,教學目標,1,通過三種統計圖的比較與選擇,理解三種統計圖各自的特點,并能根據不同問題選擇適當的統計圖描述數據,2,經歷統計過程,發展數據分析觀念,3,通過互相合作與交流,進一
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頁數： 6
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簡介：課堂教學設計完全平方公式教學設計,學習目標,1會推導完全平方公式,2會驗證完全平方公式,3掌握完全平方公式特征并能靈活運用公式進行簡單運算,4體會數形結合,類比,轉化等數學思想方法,學習重點,1,經歷,猜想驗證,的數學活動過程,能準確說出完
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上傳時間：2024-02-05
頁數： 10
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簡介：同底數冪的除法教學設計教學目標1,探索學習同底數冪的除法的性質2,理解并掌握同底數冪的除法的性質,3,正確運用同底數冪的除法的性質計算學習重點,同底數冪的除法性質的理解和運用計算,學習難點,靈活運用性質進行變式應用,以及各性質的綜合運用,復
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頁數： 3
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簡介：9,3用圖象表示變量之間的關系,1,一,教學目標,1,知識與技能,經歷從圖象中分析變量之間關系的過程,進一體會變量之間的關系,結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義,2,過程與方法,能利用圖象對所研究的對象未來的情況作一個預測,領悟數形結
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頁數： 9
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簡介：整式的乘法,第2課時,教學目標,知識與技能,在具體情境中了解單項式與多項式乘法的意義,會進行單項式與多項式的乘法運算,過程與方法,經歷探索單項式與多項式乘法法則的過程,理解單項式與多項式相乘的算理,體會乘法分配律的重要作用及轉化的數學思想
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頁數： 3
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簡介：兩條直線的位置關系,第2課時,教學設計一,目標引領1,課題名稱,六年級下冊數學第7章7,1兩條直線的位置關系,第2課時,2,達成目標,3,1,我能通過畫,折等活動,進一步豐富對兩條直線互相垂直的認識,掌握兩條直線互相垂直的符號表示,2,我能
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頁數： 5
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簡介：用尺規作角,教學目標,一,教學知識點,1會用尺規作一個角等于已知角,2利用尺規作一個角等于已知角的應用,二,能力訓練要求,會用尺規作一個角等于已知角,并了解它在尺規作圖中的簡單應用,三,情感與價值觀要求,通過作圖,進一步激發學生的學習興趣
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