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簡介：滬教版六年級數學下冊教學計劃及進度教學內容,這一冊教材包括下面一些內容,有理數,一次方程,組,和一次不等式,組,線段與角的畫法,長方體的再認識,教學目標,1,理解有理數以及相反數,倒數,絕對值的概念,會用數軸上的點表示有理數,2,學習負數的
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上傳時間：2024-03-29
頁數： 277
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簡介：7.1線段的大小的比較南匯四中倪鶯鶯教學目標1.會用直尺、圓規等學習工具畫線段，初步體驗用作圖語言敘述畫法；2.掌握兩點間距離的概念，并理解“兩點之間線段最短”的意義；3.經歷用疊合法比較兩條線段的大小關系的過程，并會用數學符號表示它們的關系，體會數形結合、分類討論的數學思想，提高觀察、分析、比較、歸納的能力；4.通過參與課堂活動，感受合作交流的樂趣，從中獲得成功的體驗.教學重點與
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上傳時間：2021-03-22
頁數： 5
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簡介：7.1線段的大小的比較,AB,（1）用表示端點的兩個大寫英文字母表示,記作線段AB,a,（2）用一個小寫英文字母表示,記作線段a,線段的表示方式,用兩個大寫英文字母表示,AC,記作射線AC,射線的表示方式,AB,（1）用兩個大寫英文字母表示,記作直線AB,（2）用一個小寫英文字母表示,記作直線l,l,直線的表示方式,線段的延長線,AB
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上傳時間：2021-03-22
頁數： 18
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簡介：7.1線段的大小的比較,繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。,探照燈的燈光給我們以射線的形象。,向兩個方向無限延伸的鐵軌給我們以直線的形象。,細心的你還能發現生活中有哪些物體可以近似地看作線段、射線和直線,說一說下列圖形中哪些是直線、射線和線段,復習回顧,討論說一說直線、射線、線段之間的區別與聯系.,無,一個,兩個,向兩方無限延伸,向一方無限延伸,不向任
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上傳時間：2021-03-22
頁數： 21
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簡介：顧天怡,7.1線段的大小的比較,丁同學家住塘橋，由于父母不來接，讓他自己坐702路，他走到校門口，想選一個近一點的車站乘車，請問他選擇往左走還是往右走同學們幫他想想吧,A,B,C,b,a,說說看，上面圖形中，哪些是直線、射線和線段,如何比較桌上的兩條磁條的長短呢（指出具體方法）,小組討論,D,C,D,C,C,D,點B在線段CD上（C、D之間）,記作ABlt;CD,將線
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上傳時間：2021-03-22
頁數： 22
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簡介：7.1線段的大小的比較教學目標1初步掌握線段大小比較的一般方法并會用數學符號表示；2會用直尺、圓規等學習工具畫一條線段等于已知線段，初步體驗基本的作圖語句；3掌握兩點間距離的概念，并理解“兩點之間線段最短”的意義教學重點用疊合法比較線段的大小.教學難點基本的作圖語句，線段的比較中尺規法的應用教學過程教師活動學生活動設計意圖1、章節引出1、前面兩章我們學
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頁數： 8
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