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    上傳時間:2023-06-27
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  • 簡介:StarterUnit1GoodmorningTheFirstPeriod1a2e.Teachingaims1.Knowledgeaims1KeylettersAa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh2Keywordsgood,morning,hi,hello,HB,CD,BBC3KeyphrasesG
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  • 簡介:Unit3IsthisyourpencilTheFirstPeriodSectionA1a2d.Teachingaims1.Knowledgeaims1Keywordspencil,book,eraser,box,schoolbag,dictionary,his,mine,hers,excuse,me,thank,teacher
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  • 簡介:寫作寫人要抓住特點【教學目標】1.引導學生學會抓住特征刻畫人物。2.體會細節描寫對于塑造人物的作用。3.培養學生養成善于觀察、善于積累的習慣,并鼓勵學生將這些信息準確、形象地表達出來。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.學習觀察方法,學會抓住特征刻畫人物。2.學習通過外貌、語言、動作、心理描寫等突出人物的精神品質和性格特征。【教學過程】一、導
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  • 簡介:20天上的街市【教學目標】1.朗讀吟詠,體會詩歌語言的音韻美。2.品讀想象,再現詩歌的圖畫美。3.美讀品析,領悟詩歌的情感美。【教學課時】1課時【教學過程】一、吟誦詩歌,導入新課1.齊誦迢迢牽牛星課件出示迢迢牽牛星古詩十九首迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復幾許
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  • 簡介:寫作發揮聯想和想象【教學目標】1.在閱讀教學的基礎上了解聯想和想象的特點,深入體會聯想和想象在寫作中的作用。2.進行聯想和想象片段訓練,培養學生的發散思維。3.鼓勵學生在寫作中主動運用聯想和想象的方法,使文章內容更豐富,表達更生動。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.在閱讀教學的基礎上了解聯想和想象的特點,深入體會聯想和想象在寫作中的作用。2
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  • 簡介:10再塑生命的人【教學目標】1.繼續學習默讀,逐步提高閱讀速度。2.感悟莎莉文老師這一形象,理解作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意。3.品味細致入微的心理描寫,體會作為盲聾啞人的作者對生活的獨特感悟。【教學課時】1課時【教學過程】一、想象導入,激發興趣師同學們,作為健康人,我們從出生開始,就可以看到這個美麗的世界,春天能看到鮮花遍地,夏天能看到綠樹成蔭,秋天能
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    上傳時間:2023-06-26
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  • 簡介:第五單元集體備課本單元的三篇文章內容不同,體裁各異,但都跟動物有關。貓以第一人稱的口吻,記述了作者自己家三次養貓的經歷。作者以人道主義的情懷,對三只貓得而復失的過程進行了細膩的刻畫,描寫了“我”與家人悲痛、遺憾的心情,尤其是對第三只貓的歉疚之情,體現了作者對生命的尊重和善于自我反省的精神。動物笑談是一篇科普文章,作者從一個動物學家的角度,以詼諧幽默的語言,記述自己觀察動物習性和進行
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    頁數: 14
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  • 簡介:人教版七年級上冊英語教案含教學反思(全冊共138頁)StarterUnit1Goodmorning類別課程標準要求掌握的項目單元話題Talkabouthowtogreetpeopleindifferentwayatdifferenttime重點單詞1.Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh2.goodadj.
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