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簡(jiǎn)介：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)圖形幼兒園小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)圖形來(lái)源淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園翟文娟[活動(dòng)目標(biāo)]1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的
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簡(jiǎn)介：幼兒園小班數(shù)學(xué)教育論文在數(shù)學(xué)活動(dòng)中我們會(huì)經(jīng)常看到一種情況積極參與的孩子總是這么幾個(gè)，有相當(dāng)一部分孩子總是處于一種被動(dòng)跟說(shuō)或是聆聽的狀態(tài)，能力強(qiáng)的孩子大聲一說(shuō)，他們趕緊附和，這樣一來(lái)，這些理解力比較
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簡(jiǎn)介：幼兒園小班數(shù)學(xué)分類活動(dòng)吃吃玩玩幼兒園小班數(shù)學(xué)分類活動(dòng)吃吃玩玩活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)看標(biāo)記把吃的和玩的分類。會(huì)說(shuō)“XX是吃的，XX是玩的。”2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.玩具玩具車、娃娃等2.吃的蘋果
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簡(jiǎn)介：幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)各種形狀愛爾藝術(shù)幼兒園曹梅設(shè)計(jì)思路小班幼兒還處于具體形象思維，對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)需要直觀具體的方法，我們班的孩子對(duì)情景游戲十分感興趣，因此，我設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)是以一個(gè)故事為線索，讓
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簡(jiǎn)介：小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形【活動(dòng)目標(biāo)】1、在活動(dòng)中初步感知長(zhǎng)方形的外形特征。2、能在生活中找到像長(zhǎng)方形的物品，能區(qū)別長(zhǎng)方形和正方形。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】
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簡(jiǎn)介：小班數(shù)學(xué)區(qū)案例分析及指導(dǎo)策略給小動(dòng)物喂餅干【案例】情景一剛開始五分鐘。沈燁和費(fèi)帥認(rèn)真的“給小動(dòng)物喂餅干”，他們拿著餅干一片片的送到與餅干相對(duì)應(yīng)小動(dòng)物嘴里，而且嘴里還念念有詞
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簡(jiǎn)介：小班數(shù)學(xué)教案我會(huì)放玩具（分類）活動(dòng)目標(biāo)1．會(huì)找玩具的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，能將具有相同特點(diǎn)的玩具擺放在一起。2．有參與活動(dòng)的興趣，并愿意用語(yǔ)言講述。活動(dòng)準(zhǔn)備1．玩具柜1-2個(gè)。2．玩具若干（長(zhǎng)毛
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簡(jiǎn)介：小班數(shù)學(xué)教案甜甜的水果（3以內(nèi)數(shù)量）活動(dòng)目標(biāo)1、能給3以內(nèi)數(shù)量的物體排序，初步體驗(yàn)數(shù)序。2、鞏固按物體的數(shù)量匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。3、在教師的引導(dǎo)下，理解活動(dòng)操作過(guò)程，能正確地進(jìn)行操作。活
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簡(jiǎn)介：小班數(shù)學(xué)教案香香的餅干（圓形三角形方形）活動(dòng)目標(biāo)1、初步感知圓形、三角形、正方形的餅干，正確講述形狀的名稱。2、通過(guò)品嘗餅干、觀察餅干、觸摸餅干，感知形狀的基本特征，大膽想象其他圓形、正方形
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簡(jiǎn)介：小班數(shù)學(xué)教案神奇的魔術(shù)師（圓形方形三角形）活動(dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三角形、圓形、正方形的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個(gè)，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人
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