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簡介：POINT24～5歲關鍵階段4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。孩子主要憑借事物的具體形象或他對事物表象的聯想來進行思維。這時
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上傳時間：2019-12-07
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簡介：目標1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，并遵守規則。3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。重點目標難點嘗試自由討
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簡介：幼兒園中班游戲教案一物多玩-紙板游戲活動目標1、發展幼兒跑、跳、投等身體動作的協調性。2、培養幼兒勤于思考，樂于參與游戲的習慣和愉悅的情感。3、培養訓練生活技能，學習穿線，系鞋帶的方法，提高幼兒
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簡介：目標1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。2、體驗活動的樂趣?；顒舆^程1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。2、幼兒分組練習，教師巡回指導。3、分組比賽幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈
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簡介：上海盧灣瑞金一路幼兒園王曉燕設計思路球是幼兒最感興趣的器械之一，它的特性的會滾動，能彈跳，有著很多種的玩法，不僅能發展走、跑、跳、平衡、爬等動作，而且還能幫助幼兒積累運動經驗，提高運動能力
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簡介：搖呼啦圈對于幼兒園里大多數孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環形特點，為我們幼兒園開展體育活動服務?，F介紹幾則新的游戲方法。一、曲線走目的發展幼兒曲線走的能力。準備把四、五個呼啦圈
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簡介：適合年齡段中班材料準備報紙，紙棒（質地較硬的報紙做成），彩色紙球（報紙捏團后，用彩色皺紙包裹）游戲一趕小豬玩法用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，并進行團隊比
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簡介：作者王玉曉來源萊州市金城鎮中心幼兒園設計意圖“迷宮”是孩子愛玩的游戲，它通過迷路的解決來鍛煉與發展孩子的觀察力和思維能力，培養孩子耐心的意志品質，使孩子更加聰明。而大班的孩子隨著社會經驗的
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簡介：溫五幼莊平平（一）石頭跳格子游戲形式兩人或多人操作。材料人手一塊石頭。游戲玩法先是有幼兒之間石頭、剪刀、布決定誰先玩，先玩的小朋友將石頭放在寫有A的格子里，然后單腳跳，輕輕地將石頭踢到第二格
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簡介：一、活動內容角色游戲超市、銀行、幼兒園二、活動目標1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動準備1、超市
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