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簡介：兩只小象教學設計年級,一年級課型,歌表演教材版本,人民教育出版社教學目標,1,能夠引導學生用活潑,富有彈性的聲音來演唱歌曲兩只小象,并能激發學生保護環境,熱愛大自然的意識,通過律動以及歌曲的學習感受三拍子節奏特點,2,通過律動以及歌曲的學習
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：龍咚鏘教案教學目標,1,能用模唱的方法唱會歌曲,2,了解多元文化,培養學生的創編能力,教學重點,1,指導學生用模唱的方法,用輕快,有彈性的聲音,有感情地演唱歌曲,表現過年的愉快心情,2,感受音樂情趣,用各種形式表現歌曲內容,3,通過情境,小
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 3
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簡介：聲音的長短教案教學目標1通過音樂活動,讓學生感受二分音符,四分音符,八分音符時值的不同,2用拍節拍讀節奏,按節奏模仿動物叫聲的方式表現二分音符,四分音符,八分音符,3讓學生體驗多聲部節奏的和諧美,培養學生穩定的節奏感,4培養學生模仿和創作的
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簡介：引子與獅王進行曲教學設計教學目標1,通過欣賞引子與獅王進行曲,加深學生對音樂力度,速度,旋律等要素的感受和理解,2,能用動作表現音樂中獅子威武的形象,從而培養學生的創造能力和表演能力,教學重點,通過學生對音樂力度,速度,旋律等要素的感受來理
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：哇哈哈教學設計一,教學內容,歌曲哇哈哈二,教學對象,一年級三,教學目標,1,情感目標,通過對歌曲的學習與表演,使學生對祖國,對其他少數民族的生活與文化產生熱愛之情,在潛移默化中,培養學生對美好生活的向往與追求及對生活的積極樂觀的態度,2,認
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簡介：小青蛙找家教學預案,教學目標,1,能用輕快而有彈性的聲音有感情地演唱小青蛙找家,并能模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起結束和開始,2,能在音樂表演中當好一個角色,邊唱邊表演,自信地表現自己,3,能在老師的啟發下自己編詞演唱,即興表演,展現創新
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簡介：大鼓和小鼓教學設計,教學內容,義務教育教科書,人教版,一年級,上冊,第一單元歌曲大鼓和小鼓,教學目標,1,通過聆聽對比,能初步分辨出聲音的強弱,音色,節奏,高低,2,學會演唱歌曲大鼓和小鼓,能夠背唱歌曲,3,掌握用聲勢與歌唱相結合的表現方法
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簡介：小學音樂,草原就是我的家教學設計教學目標,1,學生能用優美,親切的聲音演唱歌曲,突出學生為主體,通過情感體驗和肢體語言的融合互動,培養學生的協調交往能力,2,拓寬思維,豐富知識,為學生自主發展提供一個開放的空間與平臺,從而提高學生的整體素質
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頁數： 7
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簡介：歌曲小毛驢教學目標,1,引導學生熟悉音樂的旋律和內容,感受歌曲歡快有趣的風格,2,在理解歌曲的基礎上,引導學生感受歌曲內容創片舞蹈動作,學習歌曲表演,3,初步學習個跟隨音樂用非洲鼓為歌曲伴奏,培養學生的協作精神,教學重難點,用非洲鼓為歌曲伴
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簡介：青蛙音樂會教學設計教材分析,青蛙音樂會是一首具有趣味性的通俗音樂作品,樂曲為34拍,蛙鳴聲伴隨著樂聲響起,好像夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開始了,前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的優美演奏伴著起伏的旋律,接著樂曲完整的再現了一遍,蛙鳴聲,流
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