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簡介：唐僧騎馬咚得咚曬課教案一,師情及學情分析,本課的設計教師以激趣為前提,以激勵為動因,將三維目標,知,能,情,有機結合,采用多種音樂表現手段表現童謠內涵,引導學生積極參與音樂體驗與探索,從音樂知識的理解到運用,注重學生的學習過程,低年級學生好
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 3
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簡介：春天音樂會,大自然,大自然,跳跳,呱呱,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,跳跳跳,呱呱呱,跳跳,小青蛙找家圖譜,大家好我來啦,小蜜蜂,飛飛,嗡嗡,小小鳥,飛飛,嘰嘰,小花貓,走走,喵喵,大黃狗,跑跑,汪汪,小綿羊,跑跑,咩咩,輕快音樂,小青蛙找家圖譜
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頁數： 13
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簡介：獅王進行曲小學一年級上冊第一課教學設計與教學反思應用創新點本課教學以動物為主題,通過音樂本體,旋律,力度,生動形象的描繪了獅王那威風凜凜的神態和堅實的步伐,以及獅王的吼叫,本科我將用信息技術等手段輔助教學,利用,情境,教學,使音樂課,動,起
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頁數： 5
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簡介：一年級音樂小蜻蜓教案教材簡介,小蜻蜓選自人民教育出版社出版的音樂教材一年級第一冊第四單元音樂中的動物的第六課,是一首抒情優美的兒童歌曲,五聲宮調式,四三拍,由四個樂句構成的一段體結構,歌曲以舒展的節奏,流暢起伏的旋律,訴說了小蜻蜓飛來飛去捕
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頁數： 4
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簡介：人教版義務教育教科書一年級上冊國旗國旗真美麗,教學目標,1,學生觀看升旗儀式,體會升旗時莊嚴肅穆的場面,能以崇敬的心情安靜地聆聽中華人民共和國國歌感受和體驗樂曲雄壯的音樂特點和催人奮進的音樂形象并知道在什么場合下要唱,奏國歌,2學會用親切自
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簡介：向快樂出發,猜一猜,身穿綠衣裳,歌聲頂呱呱,害蟲都怕它,豐收護莊稼,青蛙,0,0,dadadadada空dadadadada空,0,0,dadadadada空dadadadada空,節奏練習,小朋友們好,小朋友們好,小青蛙你好,小青蛙你好
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頁數： 24
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簡介：情景劇三只小豬教案教學目標,1,學習老大蓋房子的歌謠,然后編創并表演老二,老三蓋房子的聲音和動作,2,在打擊樂的伴奏下有表情地朗讀三只小豬的歌謠,3,用歡快的情緒演唱歌曲不怕大灰狼,4,積極參與音樂情景劇的編創與表演,教學重點,1,學習豬老
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頁數： 9
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簡介：教學設計理念,小青蛙找家是一首通俗簡練,富于兒童情趣的歌曲,由四個樂句構成,歌曲以明快活潑的旋律作為前奏,描寫了小青蛙在東奔西跑地尋找自己的家,也為歌曲主題出現做了鋪墊,歌中,跳跳,呱呱,的獨白,刻畫了小青蛙跳一跳,叫一叫的焦急神態,最后一
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頁數： 4
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簡介：課題草原就是我的家課型唱歌課時1課時時間12,23教材分析草原就是我的家是根據蒙古族民歌紅旗歌的旋律填詞改編而成,歌曲旋律流暢,節奏規整,簡潔,音樂形象鮮明,表達了蒙古族兒童熱愛草原家鄉的情感,學情分析一年級學生對音樂知識和音樂技能的掌握水
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簡介：歌曲各族小朋友在一起教學設計,教學內容,唱歌各族小朋友在一起,教材分析,這是一首弘揚民族團結的兒童歌曲,節奏鮮明歡快,歌曲為一段體,平行結構,第一,二樂句與第三,四樂句旋律基本相同,結束句最后結束在主和弦的三音上,具有總結性和抒情性,歌曲中
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