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簡介：好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1,有感情的演唱歌曲好朋友,2,為歌曲加入聲勢動(dòng)作,3,創(chuàng)編新的歌詞演唱,教學(xué)重,難點(diǎn)1,加入聲勢演唱歌曲,2,創(chuàng)編歌詞演唱,教材分析好朋友是一首熱情真摯的兒童歌曲,由兩樂句構(gòu)成,每個(gè)樂句可分為兩個(gè)分句,在1,2句及結(jié)
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簡介：人教版音樂一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)唱歌小蜻蜓一,教材分析小蜻蜓是一首抒情,優(yōu)美的兒童歌曲,五聲宮調(diào)式,四三拍,由四個(gè)樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu),歌曲以舒展的節(jié)奏,流暢起伏的旋律,刻畫了小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的形象,歌曲第一,第二樂句節(jié)奏比較舒緩,旋律以級(jí)
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簡介：音樂綜合課小青蛙找家教學(xué)目標(biāo),1,知識(shí)和能力,指導(dǎo)學(xué)生用輕快,富有彈性的聲音演唱小青蛙找家,2,過程與方法,啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生能夠模仿小青蛙的動(dòng)作,準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束,3,指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,能夠按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠,4,情感態(tài)度和價(jià)值觀,教導(dǎo)學(xué)
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簡介：各族小朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析各族小朋友在一起是一首24拍的兒童歌曲,歌曲的旋律流暢,活潑,歌詞簡潔,多為一字一音,簡單易唱,培養(yǎng)學(xué)生珍視兄弟民族的友誼,熱愛祖國的思想感情,抒發(fā)了各民族小朋友在一起喜悅的心情,二,教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)與技
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簡介：教材分析,響板流傳于西班牙民間的一種打擊樂器,用兩塊貝殼形的烏木碰擊而發(fā)音,可以單手將其握在掌心碰奏,也可以將其裝在一木柄上,持柄演奏,響板可以發(fā)出清脆的,嗒嗒,聲,獨(dú)具特色,響板也是課堂教學(xué)中常用的打擊樂器,碰鈴打擊樂器,經(jīng)常在樂隊(duì)中使用
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簡介：教學(xué)內(nèi)容,蒙古族民歌草原就是我的家教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)生能用優(yōu)美,親切的聲音演唱歌曲,突出學(xué)生為主體,通過情感體驗(yàn)和肢體語言的融合互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)交往能力,2,拓寬思維,豐富知識(shí),為學(xué)生自主發(fā)展提供一個(gè)開放的空間與平臺(tái),從而提高學(xué)生的整體素
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簡介：一年級(jí),上,歌表演哇哈哈教學(xué)設(shè)計(jì)人教版音樂一年級(jí)上冊(cè)一,教學(xué)目標(biāo),1,知識(shí)與技能,聆聽歌曲,能用自然的聲音演唱歌曲哇哈哈,感受樂曲歡快活潑的情緒,了解維吾爾族的風(fēng)土人情,通過打擊樂器伴奏,培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力,2,過程與方法,通過對(duì)歌曲學(xué)
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簡介：大鼓和小鼓教學(xué)設(shè)計(jì)課型,唱歌課年級(jí),一年級(jí)選自,人民教育出版社音樂,簡譜,一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)歌曲大鼓和小鼓教材分析,聲音的強(qiáng)弱對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說,貼近生活容易理解,大鼓和小鼓本身是一首日本兒童歌曲,由兩個(gè)樂句組成,采用了五聲音階,風(fēng)格
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簡介：大雨和小雨教案教學(xué)目標(biāo),一,引導(dǎo)學(xué)生用清晰的聲音,準(zhǔn)確的音調(diào)演唱歌曲大雨和小雨,二,通過演唱,表演感受歌曲大雨和小雨輕快,活潑的情緒,并依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),用不同力度表現(xiàn)歌曲中大雨和小雨的聲音,教學(xué)重,難點(diǎn),一,引導(dǎo)學(xué)生清晰準(zhǔn)確以及富有表現(xiàn)
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簡介：草原就是我的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)生能用優(yōu)美,親切的聲音演唱歌曲,突出學(xué)生為主體,通過情感體驗(yàn)和肢體語言的融合互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)交往能力,2,拓寬思維,豐富知識(shí),為學(xué)生自主發(fā)展提供一個(gè)開放的空間與平臺(tái),從而提高學(xué)生的整體素質(zhì),3,借助
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