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簡介：歌曲彝家娃娃真幸福教學設計教材簡解,歌曲彝家娃娃真幸福是根據彝族的民歌音調來創作的,作品通過對彝家娃娃在喜慶佳節時歡快歌舞這一生活場景的描寫,熱情洋溢地展現了彝族兒童幸福生活,歌曲為二四拍,一段體結構,歌詞簡潔,形象,旋律歡快,跳躍,教學目
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 3
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簡介：課題草原就是我的家課時計劃一課時教學目標1能有感情的演唱歌曲草原就是我的家,2初步了解蒙古族的一些相關知識,3能為歌曲做出簡單動作伴舞,重點歌曲學習學具教科書,電鋼琴難點感受音樂教具多媒體,打擊樂器教學過程一導入新課1
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 3
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簡介：引子與獅王進行曲教學設計教學內容欣賞引子與獅王進行曲教材分析引子與獅王進行曲選自法國作曲家圣桑創作的管弦樂組曲動物狂歡節,作曲家運用了兩架鋼琴與弦樂的組合,惟妙惟肖的塑造了獅王的音樂形象,樂曲由兩個部分組成,第一部分,引子,先由鋼琴奏出震音
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頁數： 3
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簡介：小學民間音樂教學設計,課題,龍咚鏘,教材版本,人教2011課標版一年級上冊,簡譜,授課年級,一年級,教學目標,1,認識民族打擊樂器,鑼,鼓,镲,掌握演奏方法,通過學習合作演奏,相互聆聽,配合協作,2,通過學唱歌曲龍咚鏘,讓學生感受新年的音樂
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 7
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簡介：音的強弱教學重難點,對力度變化的感受與表現,教學目的,學習音的強弱,通過聽,唱,做,練等感受力度變化,懂得音樂中強弱變化的作用,教材分析,音的強弱,這一課是音樂八個要素之一,力度,的第一次出現教材通過圖示啟發學生從大自然尋找強弱不同的聲音
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頁數： 3
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簡介：草原就是我的家教學目標,1,指導學生用歡快的情緒,有表情的學唱歌曲草原就是我的家,并為歌曲創編動作表演,2,學會歌曲后,對歌曲的演唱速度,力度進行二度處理并嘗試加入聲勢伴奏進一步豐富歌曲的表現形式,教學重難點,教學重點,能用歡快的情緒演唱歌
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 3
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簡介：彝家娃娃真幸福教學設計一,教材分析,彝家娃娃真幸福選自人民教育出版社2011課標版一年級上冊我的音樂網頁,是一首根據彝族民歌音調創作的兒童歌曲,作品通過對彝家娃娃在喜慶佳節中狂歡歌舞這一生活側面的描寫,熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活,歌
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簡介：小學音樂教學設計題目引子與獅王進行曲年級一年級教學目標1,培養學生聆聽音樂的好習慣,教會學生欣賞音樂的基本方法,2,通過欣賞樂曲,熟悉樂曲中的音樂主題,使學生加深對旋律,節奏,樂器音色等音樂要素的感受和理解,3,通過模仿,模唱,表現,創造
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 5
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簡介：三只小豬教材分析,三只小豬選自人音版義務教育課程標準實驗教科書音樂一年級上冊第五單元的情景劇,音樂生動活潑,簡潔明朗,適合一年級學生身心發展的規律和審美的心理特征,有利于孩子們通過表演和律動去感受有趣的故事情景和可愛俏皮的小豬形象,是培養孩
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頁數： 4
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簡介：唱歌彝家娃娃真幸福教學內容,彝家娃娃真幸福教學目標,1,欣賞課件中與彝族相關的錄像資料及圖片,通過觀察,感受,模仿等活動初步了解彝族生活的地域,風俗等特點,欣賞彝族服飾的艷麗色彩,感受彝族的民族特色,2,學唱彝族兒童歌曲,表現歡快的情緒,重
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