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簡(jiǎn)介：獅子舞繡球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容欣賞獅子舞繡球教學(xué)目標(biāo)1,欣賞歌曲獅子舞繡球了解歌曲風(fēng)格特點(diǎn),2,能為樂(lè)曲編配簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力,教材分析獅子舞繡球是一首具有濃郁民族風(fēng)格的兒童歌曲,歌詞句式自由,三字,七字字?jǐn)?shù)不等,還加入模仿
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簡(jiǎn)介：大鼓和小鼓教案教材內(nèi)容分析大鼓和小鼓是一首日本歌曲,全曲共八小節(jié),四樂(lè)句,歌曲使學(xué)生認(rèn)識(shí)了大鼓和小鼓,學(xué)生從中了解到大鼓和小鼓的聲音在高低,強(qiáng)弱,音色等之處都不相同的特點(diǎn),二,教學(xué)目標(biāo)1,在聽(tīng)賞,演唱等音樂(lè)活動(dòng)中,體驗(yàn)活潑歡快的情緒,樂(lè)于參
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簡(jiǎn)介：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)課題認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器課型新授課第幾課時(shí)一課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo),三維,知識(shí)與技能,主要是讓學(xué)生了解響板,雙響筒,三角鐵等幾種打擊樂(lè)器,讓其掌握基本演奏方法,能相互配合演奏并會(huì)為簡(jiǎn)單的音樂(lè)伴奏,過(guò)程與方法,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察,了解,掌握打
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簡(jiǎn)介：教教學(xué)基本信息課題水族館學(xué)科音樂(lè)學(xué)段,一至二年級(jí)學(xué)段年級(jí)一年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域本課涉及到的領(lǐng)域,感受與欣賞,音樂(lè)表現(xiàn),創(chuàng)造教材書(shū)名,義務(wù)教育教科書(shū)音樂(lè)出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月是否已實(shí)施
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簡(jiǎn)介：娃哈哈音樂(lè)教案教材分析,歌曲娃哈哈是一首新疆民歌,它以小孩子的語(yǔ)言和富有新疆特色的節(jié)奏為我們描繪了祖國(guó)美麗的河山與新疆人民的幸福生活,歌曲詞義簡(jiǎn)單,節(jié)奏明快,教學(xué)目標(biāo),1知識(shí)目標(biāo),知道維吾爾族是我國(guó)能歌善舞的少數(shù)民族之一,了解維吾爾族的一些
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簡(jiǎn)介：龍咚鏘教案設(shè)計(jì)教材版本,人教版一年級(jí)上冊(cè)第六單元迎新春歌曲龍咚鏘教材分析,龍咚鏘是一首運(yùn)用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒歌,四二拍,五聲宮調(diào)式,由起,承,轉(zhuǎn),合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu),歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù),旋律級(jí)進(jìn),重復(fù),前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替
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簡(jiǎn)介：大鼓和小鼓教案一,導(dǎo)入,1,教師和學(xué)生一起做奇妙的手勢(shì)律動(dòng),讓學(xué)生為上課做好準(zhǔn)備,2,教師在鋼琴上彈幾個(gè)簡(jiǎn)單的音,讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng),并唱一唱,比一比誰(shuí)的耳朵最靈,教師用強(qiáng)和弱不同的力度彈奏1,3,5三個(gè)音,并用不同的力度演唱,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)老師是
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簡(jiǎn)介：聲音的長(zhǎng)短教學(xué)目標(biāo),1,能模仿動(dòng)物的叫聲,動(dòng)作或生活中的聲音,初步感受聲音的長(zhǎng)短,通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),能懂得如何去表現(xiàn)聲音的長(zhǎng)短,從而獲得快樂(lè),2,模仿聲音的長(zhǎng)短,增強(qiáng)節(jié)奏感及恒拍的穩(wěn)定,能用打擊樂(lè)器表現(xiàn)不同長(zhǎng)短的聲音,3,通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)及
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簡(jiǎn)介：歌曲小毛驢教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)會(huì)用歡快,幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢,2,用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小毛驢可愛(ài)的形象,2二,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),1,學(xué)會(huì)用歡快,幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢,2,引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準(zhǔn)字音
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簡(jiǎn)介：三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)聽(tīng)賞三只小豬了解故事情節(jié),掌握主題樂(lè)句,并抒發(fā)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),養(yǎng)成勤勞,勇敢,團(tuán)結(jié)的美德,2,學(xué)唱主題旋律,能夠感受并想象三只小豬的可愛(ài)形象,3,學(xué)生隨音樂(lè)律動(dòng),感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),教學(xué)重點(diǎn),感受音樂(lè)三只小豬
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