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簡介：祝你圣誕快樂教材分析小學一年級音樂教材用新的理念,新的呈現方式,新的教學機制,新的評價體系,印證義務教育音樂課程標準,1,凸現了,以學為本,的教學思想,根據小學低年級學生心理特點,從教材內容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發學生去學習,2,降低
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：教學設計一教學目標1引導學生用清晰的聲音,準確的音調演唱歌曲大雨和小雨2通過演唱表演感受歌曲大雨和小雨輕快活潑的情緒,并讓學生自己感受表現歌曲中的大雨和小雨聲音,二教學重難點1引導學生清晰準確以及富有表現地演唱歌曲2引導學生辨別生活中的聲音
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：教學內容,活動尋找生活中的聲音教學對象,一年級,上學期,學生教學目標,1對生活中的聲音產生興趣,2能模仿生活中的聲音,3能用聲音創編簡單的故事情節,教學過程,一,導課師,現在,老師先請同學們猜一個謎語,請聽好,左一片,右一片,住在山兩邊,說
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簡介：聲音的強弱,教學內容,1,音樂活動,聲音的強弱,2,在樂曲中體驗聲音的強弱,發出的聲音,拍節奏,演唱歌曲,用聲音講故事等一系列活動來表達自己對聲音的強弱的感受,教學目標,1,根據學生已有的生活經驗,模仿動物的聲音理對比,理解尋找生活中能發出
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頁數： 3
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簡介：學科音樂備課人年級一年級第一課時課題第六單元,小精靈小青蛙找家教學目標1,掌握歌曲節奏,能用自然活潑的歌聲,整齊地演唱歌曲小青蛙找家,2,啟發學生模仿節奏創編歌詞進行表演活動,充分發揮學生的創造力和想象力,3,學生通過演唱和表演來感受小動物
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簡介：洋娃娃之夢課型,欣賞課學段,一年級上冊教學目標,1,分段欣賞鋼琴曲洋娃娃之夢,2,能根據樂曲三個部分的不同速度,力度的音樂要素,感受樂曲的音樂情緒及音樂形象,3,想想樂曲表現的內容,設計不同的動作并隨音樂表演,重點,分段欣賞樂曲的三個部分
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 7
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簡介：大鼓和小鼓的教案教材分析大鼓和小鼓是一首日本歌曲,全曲共八小節四樂句,歌曲使學生認識了大鼓和小鼓學生從中了解到大鼓和小鼓的聲音在高低,強弱,音色等之處都不相同的特點,教學目標1,通過教學讓學生產生對鼓的興趣與喜愛有進一步探索學習的求知愿望
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 5
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簡介：草原就是我的家教學設計教學目標,一,通過本課的學習,讓學生感受蒙古音樂的風格特點,指導學生有感情的演唱歌曲,二,通過本課的學習,了解有關蒙古族的風土人情,掌握蒙古舞的基本動作,三,引導學生相互合作,創造性的參與音樂活動的表演實踐活動,教學重
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上傳時間：2023-11-24
頁數： 2
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簡介：彝家娃娃真幸福教學內容,唱彝家娃娃真幸福教材分析,彝家娃娃真幸福是一首根據彝族民歌音調創作的兒童歌曲,作品通過對彝家娃娃在喜慶佳節中狂歡歌舞這一生活側面的描寫,熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活,歌曲為一段體結構,歌詞簡潔形象,旋律歡快,跳
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簡介：一,教學內容,人教版小學音樂一年級上冊第四單元,音樂中的動物,欣賞課水族館二,學情分析一年級的學生好奇心強,活潑好動,善于模仿,身心可塑性強,經過上半學期的學習,大部分學生養成了一定的音樂學習習慣,基本掌握了一定的節奏音準,能夠把握歌曲的情
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