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簡介：小雨沙沙教學設計教材分析本節課選自人民音樂出版社,第二冊第一課春天中的,歌唱教學小雨沙沙,小雨沙沙是一首五聲音階構成的一段體兒童歌曲,24拍,宮調式,旋律采用了級進,同音反復及變化重復等手法,在有規律的節奏緊密配合下,生動地描繪了小雨沙沙的
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上傳時間：2023-11-25
頁數： 5
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簡介：小螞蟻一,教材分析在本單元中,歌曲小螞蟻是一首生動,有趣的歌曲,歌曲由昆蟲,螞蟻,的自然習性,引申到人類社會生括中人人應該遵循的文明禮貌,易于被學生所接受,歌曲為bE大調,音域為一個八度,旋律以同音反復和級進音程為主,生動,活潑,歌曲結構工
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上傳時間：2023-11-25
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簡介：第一單元紅燈停綠燈行第四課時,小螞蟻教學設計授課教師課時1課時課程類型唱歌課教學對象教學內容1,學唱歌曲小螞蟻2,歌舞展現教材分析小螞蟻是人教版小學一年級下冊音樂第一單元紅燈停綠燈行第四課的唱歌教學內容,這是一首富有兒童情趣的歌曲,24拍子
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上傳時間：2023-11-25
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簡介：乃呦乃課型,綜合課教材版本,義務教育課程標準人教版音樂一年級第二冊,學生情況分析,一年級學生具有天真活潑,好玩好動,好奇心強,想象力也很豐富的特點,歌唱表演處于初級階段,感受和聆聽音樂,還處于未知階段,并且他們的注意力常常容易分散,因此,積
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簡介：春天的故事教學目標,1能用自然親切的聲音演唱小雨沙沙,2在情景創設中充分聆聽,體驗歌曲音的高低,節奏的變化,歡快的情緒,3喜歡參與歌曲的學唱和表演等系列活動,感受通過音樂活動帶來的藝術美以及大自然的春天美,并愿意把這份感受自然,大方的表達出
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頁數： 3
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簡介：其多列教學設計基本信息科目音樂課題其多列教材分析其多列是云南哈尼族民歌,四二拍,五聲羽調式,歌曲輕巧,歡快,活潑,靈動,旋律以五聲音階為主級進為主,簡單好聽,易于學唱,歌曲原為6段歌詞,前三段是表現小朋友在砍柴路上看到的美麗風景,考慮到小學
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上傳時間：2023-11-25
頁數： 4
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簡介：其多列教學設計教學目標,1,了解哈尼族的風土人情,能夠用輕巧,富有彈性的聲音演唱歌曲,2,通過聆聽,觀看,模仿等活動,學習哈尼族特色的舞蹈動作,感受四二拍的強弱規律,3,開展表演唱活動,獲得愉悅的音樂感受,激發學生熱愛民族音樂的興趣,教學重
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頁數： 5
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簡介：一年級音樂小小的船教學設計教學目標,1,能學會唱小小的船,并能用輕柔,優美的聲音有表情地進行歌表演,2,學生能通過學唱小小的船,欣賞和想象宇宙太空的奇妙景色,使學生在音樂藝術中得到美的熏陶,3,能隨三拍子的音樂節奏,用身體動作做出反應,并能
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頁數： 2
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簡介：其多列教學設計取材,人教版小學一年級下冊音樂第五單元教學目標,1,通過歌曲學習了解哈尼族的民俗民風,初步培養和激發學生熱愛民族音樂的情感,2,學習歌曲,能準確朗讀歌詞,填唱歌曲,并用輕快的聲音演唱歌曲,3,鼓勵學生在音樂活動中能夠編創簡單的
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頁數： 5
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簡介：課題,柳樹姑娘教學內容柳樹姑娘教學目標知識與技能,能夠對柳樹姑娘這首歌曲的音準準確掌握,并能準確演唱出歌曲中的重難點樂句和音樂記號,最后達到有感情的完整演唱歌曲,表現歌曲,使學生熱愛歌曲,過程與方法,通過反復聆聽,多種形式演唱,游戲互動解決
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