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簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)音符教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)篇語(yǔ),生活因?yàn)橛辛艘魳?lè)才會(huì)多姿多彩,而這些歡快的,舒緩的,悲傷的等等各種性質(zhì)的音樂(lè)正是由這些可愛(ài)的音符組成,為了讓孩子們更形象生動(dòng)地理解并感受音樂(lè)的神奇與奧秘,我先讓同學(xué)們聽(tīng)一首好聽(tīng)的樂(lè)曲,在聽(tīng)完自己喜歡的音樂(lè)之后,同學(xué)們
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簡(jiǎn)介：動(dòng)物說(shuō)話(huà)講課教案一,教學(xué)內(nèi)容,歌曲教學(xué)動(dòng)物說(shuō)話(huà)二,教學(xué)目標(biāo),一,情感,態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),對(duì)描寫(xiě)小動(dòng)物的歌曲感到有趣,知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處,二,過(guò)程與方法目標(biāo),能用愉快的心情演唱?jiǎng)游镎f(shuō)話(huà)這首歌曲,并領(lǐng)會(huì)歌曲中愛(ài)環(huán)境,愛(ài)動(dòng)物
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簡(jiǎn)介：森林中的鐵匠教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析,森林中的鐵匠是人教2011版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮里的欣賞作品,是德國(guó)作曲家米夏埃利斯創(chuàng)作的一首描繪性強(qiáng),音樂(lè)形象鮮明的管弦樂(lè)曲,樂(lè)曲分為五段,以造型性表現(xiàn)手法創(chuàng)作而成,五段分別是,夜晚早晨小溪早
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簡(jiǎn)介：大風(fēng)車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析,大風(fēng)車(chē)這首歌是中央電視臺(tái)少兒節(jié)目大風(fēng)車(chē)的主題歌,由著名詞作家喬羽作詞,歌曲表現(xiàn)了小朋友看,大風(fēng)車(chē),節(jié)目時(shí)的快樂(lè)情形,表達(dá)了,大風(fēng)車(chē),節(jié)目伴隨著小朋友的身心成長(zhǎng)的愿望,歌曲前四個(gè)小節(jié)為商調(diào)式,后四小節(jié)為宮調(diào)式,結(jié)束句擴(kuò)
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簡(jiǎn)介：大鹿教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念,本節(jié)課我的設(shè)計(jì)理念是本著以音樂(lè)審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,重視音樂(lè)實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造的基本理念,培養(yǎng)學(xué)生自信,有感情地演唱,自然地表演,并能通過(guò)小組合作,以即興創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感,通過(guò)創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境,營(yíng)造和諧而快樂(lè)
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簡(jiǎn)介：小紅帽教學(xué)設(shè)計(jì),課型,綜合課,年級(jí),二年級(jí),教學(xué)內(nèi)容,學(xué)唱歌曲小紅帽,教材分析,小紅帽是人音版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第六課,跳起舞,的第二首歌曲,它是一首在世界各地廣為流傳的巴西兒童歌曲,四二拍,六個(gè)樂(lè)句構(gòu)成一段體,大調(diào)式,六個(gè)樂(lè)句中除第五句巧
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簡(jiǎn)介：籃球籃球運(yùn)動(dòng)是1891年由美國(guó)人詹姆斯奈史密斯發(fā)明的,當(dāng)時(shí),他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會(huì)國(guó)際訓(xùn)練學(xué)校任教,由于當(dāng)?shù)厥a(chǎn)桃子,這里的兒童又非常喜歡做用球投入桃子筐的游戲,這使他從中得到啟發(fā),并博采足球,曲棍球等其它球類(lèi)項(xiàng)目的特點(diǎn),創(chuàng)
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簡(jiǎn)介：大風(fēng)車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,用輕巧,純真的聲音整齊的演唱出大風(fēng)車(chē)天真,歡快的情緒,2,能以舞蹈,樂(lè)器以及多種演唱方式參與歌曲大風(fēng)車(chē)的表演,教學(xué)重點(diǎn),分組用舞蹈,樂(lè)器以及多種演唱方式參與歌曲大風(fēng)車(chē)的表演,教學(xué)內(nèi)容,歌曲大風(fēng)車(chē)教學(xué)重點(diǎn),體會(huì)歌曲
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簡(jiǎn)介：森林中的鐵匠,片段,教學(xué)設(shè)計(jì)課型,欣賞課版本,人民教育出版社,簡(jiǎn)譜,小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第三單元一,教材分析森林中的鐵匠是德國(guó)作曲家米夏埃利斯創(chuàng)作的管弦樂(lè)作品,是著名的描繪性標(biāo)題樂(lè)曲,樂(lè)曲分為五段,以造型性表現(xiàn)手法創(chuàng)作而成,教科書(shū)呈現(xiàn)的是樂(lè)曲
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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)大鹿教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,1,學(xué)唱歌曲大鹿2,簡(jiǎn)單進(jìn)行歌表演教學(xué)目標(biāo),1,指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱大鹿2,通過(guò)演唱,律動(dòng),歌表演等多種形式,增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解與表現(xiàn),啟迪學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,使學(xué)生在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅
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