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簡介：過新年教學設計一,導入,師,小朋友們你們好,歡迎來到肖老師的音樂課堂,在上課之前呢我想考考你們,一年當中你們知道哪些節日呢,生回答二,拓展,師,你們知道的節日可真多,那肖老師帶來一段音樂,你們聽一聽在哪個節日會放這段音樂呢,養成自信聆聽音樂
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上傳時間：2023-11-27
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簡介：小紅帽教學設計,教學內容,六年制人教版小學音樂課本第三冊第三課小紅帽第16,17頁,第一課時,教材分析,這是一首巴西的兒童歌曲,C大調,由六個樂句構成的一段體,歌詞以第一人稱敘述了孩子所熟悉的,小紅帽,的故事,歌曲旋律流暢,給人印象深刻,音
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簡介：歌曲雪花教學設計年級,二年級課時,課時授課教師,涼城縣第二小學張曉香教學內容,雪花是人民教育出版社第三冊第六單元的歌曲,是一首歡快,活潑的兒童歌曲,也是一首科學知識歌曲,通過歌曲使學生知道,雪花是個六角形的物體,遇熱就化成了水,歌曲富有童趣
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簡介：音的高低教學設計教學內容1,知識,音的高低,2,知識,柯爾文手勢,教學目標1,通過學生的生活體驗和觀察,使學生認識和了解聲音的高低,并能聽辨音的高低,2,學習科爾文手勢并運用柯爾文手勢模唱音階唱名,3,在音樂活動中培養音樂興趣,提高學生感受
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簡介：小貓釣魚教案課型,音樂情景劇表演教學內容,1,學唱歌曲小貓釣魚,2,變換拍子節拍練習,3,六度,七度大跳練習,4,創作表演,教學目的,1,指導學生以輕松,詼諧的歌聲表現小貓釣魚的有趣情景,并使他們懂得做事必須,一心一意,的道理,2,啟發學生
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簡介：上海教育出版社小學二年級音樂課大鹿教學設計教材分析大鹿是一首富有兒童情趣的法國民歌,24拍,F大調,以少年兒童喜愛的動物大鹿,小兔的擬人化形象,描述了一個微型童話故事,歌詞的前段以敘述的手法,后段用大鹿和小兔的對話方式,富有童心和想象力,歌
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簡介：小動物回家教學內容,唱歌小動物回家教學過程,一,組織教學播放小動物韻律操音樂,師生隨音樂律動二,游戲導入1,師,森林中的這些小動物們正在開聯歡會呢,獅王提出了一個好建議,請小動物們將森林中的這些美景有節奏的說出來,看到周圍美麗的景色小猴子躍
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簡介：小紅帽教學目標,1,能夠掌握歌曲的節奏,歌詞,旋律等,并能用優美,柔和的聲音完整地演唱歌曲,2,教育學生要孝順父母并懂得尊敬長輩與提高自我保護意識,重難點,重點,熟悉旋律,能用優美的聲音演唱歌曲,難點,歌曲小紅帽當中的,當太陽下山崗,我要趕
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簡介：江雪教學設計教材分析,這是根據唐朝詩人柳宗元的同名詩而創作的歌曲,歌曲為宮調式,四四拍,由不對稱的五個樂句組成,其中第四,第五樂句為經過擴充的樂句,音樂的走向是由高到低,而每一樂句都有這樣趨勢,音樂的發展暗合詩句意境,詞曲結合緊密,學情分析
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簡介：士兵進行曲教學設計教材分析,士兵進行曲是人教版二年級上冊第二單元快樂的游戲中第七課欣賞課,士兵進行曲是德國作曲家舒曼的名作,選自兒童曲集,樂曲中的節奏型多次反復,表現了一群木偶兵神氣操練的情景,全曲的旋律進行幾乎都是級進,加上八分休止符的多
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