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簡(jiǎn)介：歌曲時(shí)間像小馬車教學(xué)目標(biāo)1,能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱時(shí)間像小馬車,通過感受小馬車,由遠(yuǎn)到近,和,由近到遠(yuǎn),的聲音變化,體驗(yàn)和表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)與漸弱,2,能夠通過歌曲的學(xué)習(xí),感知時(shí)光如流水,一去不復(fù)返的道理,認(rèn)同從小就要養(yǎng)成
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簡(jiǎn)介：幸福拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱歌曲,激發(fā)學(xué)生的快樂情緒,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣,2,通過練唱歌曲,感受連續(xù)的附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏,3,在唱和演過程中培養(yǎng)學(xué)生歌詞和舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編能力,教學(xué)重點(diǎn),用富有彈性的聲音演唱歌
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簡(jiǎn)介：大鐘和小鐘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,大鐘和小鐘教學(xué)目標(biāo),1,初步了解合唱掌握節(jié)拍,通過學(xué)習(xí)歌曲使學(xué)生感受合唱的魅力,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),2,通過聆聽,感受,體驗(yàn),表現(xiàn)等方式使學(xué)生融入到合唱學(xué)習(xí)中,3,能用活潑有彈性的聲音與同學(xué)合作演唱歌曲,做到兩聲
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簡(jiǎn)介：每天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象,小學(xué)二年級(jí)課型,新授課課時(shí),2課時(shí)教學(xué)工具,多媒體,打擊樂器,電子琴教學(xué)目標(biāo),1,情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)唱歌曲,理解歌曲表達(dá)的主題思想,感受生活中平凡的幸福點(diǎn)滴,懂得應(yīng)該充實(shí)的度過每一天才是幸福的所在,2,過程與方法目標(biāo)
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簡(jiǎn)介：歌曲小雪橇教學(xué)內(nèi)容,唱歌小雪橇教學(xué)目標(biāo),1,指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱小雪撬,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧,甜美的聲音,感情的充沛2,通過參與音樂活動(dòng),為歌曲編配打擊樂器,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,教學(xué)重難點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱小
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簡(jiǎn)介：阿西里西教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1,學(xué)唱歌曲阿西里西,能用自然圓潤(rùn)和略帶彈性的聲音背唱歌曲,感受歌曲歡快的情緒,2,簡(jiǎn)要了解彝族的風(fēng)土人情,感受彝族兒童做游戲時(shí)的喜悅心情,3,為歌曲創(chuàng)編律動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力教學(xué)重,難點(diǎn)1,通過聽唱和模唱記憶歌
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簡(jiǎn)介：人音版二年級(jí)下冊(cè)打花巴掌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風(fēng)格,指導(dǎo)學(xué)生用歡快流暢的歌聲演唱歌曲,2,能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊,邊唱邊做拍手游戲,3,能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~,表現(xiàn)歌曲,教學(xué)重點(diǎn),用歡快流暢的歌聲唱好打花
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簡(jiǎn)介：第二學(xué)期教案課題螃蟹歌課型唱歌教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)唱四川童謠螃蟹歌,使學(xué)生能夠結(jié)合歌曲進(jìn)行情節(jié)表演,感受音樂中幽默感和樂觀的態(tài)度,教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確愉快地唱好歌曲螃蟹歌教學(xué)難點(diǎn)歌曲旋律的音準(zhǔn)及運(yùn)用四川方言演唱歌曲課前準(zhǔn)備鋼琴,課件,螃蟹頭飾,打擊樂器
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簡(jiǎn)介：序號(hào),備課設(shè)計(jì)課題創(chuàng)編山谷回音,唱歌山谷回音真好聽課型新授課課標(biāo)分析一,情感態(tài)度價(jià)值觀,1,豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度,通過對(duì)學(xué)習(xí)回聲,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)友善待人的,自己對(duì)待別人的態(tài)度即別人對(duì)待自己的態(tài)度,2,通過課前律動(dòng),科爾文手勢(shì)
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簡(jiǎn)介：滾核桃教案一,組織教學(xué)師,小朋友們,音樂課開始了,腳丫放放平,小腰坐坐直,大家一起來模仿,二,新課導(dǎo)入,兩組拍手,兩組聲勢(shì)動(dòng)作,敲起大鼓,敲起小鼓,敲起大鼓敲起小鼓,踏腳給出速度和四個(gè)預(yù)備拍,師,小朋友們大鼓和小鼓你們會(huì)唱嗎,那讓我們唱起來
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